浅谈模块式教学

《浅谈模块式教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈模块式教学【摘要】在高校教育中，打破传统模式将理论教学和技能训练有机地结合即为模块式教学法，它具有突出技能训练的主导地位并将理论教学与技能训练相结合、有利于提高教学质量和效率等特点。【关键词】一体化教学模块教学双师型教师学校组织我们学习了关于模块式教学的相关内容，关于模块式教学就是在职业技术教育中，理论和实习教学实现一体化，打破传统的课程体系，遵循“实用为主，够用为度”的原则，根据培养目标的职业标准要求，以技能训练为核心，确定该项技能所需要的知识内容（包括专业基础知识、专业知识和相关工艺知识），按照技能的特点和分类，建立若干个教学功能模块，将理论教学和技能训练有机地结

2、合在i起，完成教学任务的一种教学模式。它具有以下特点：1•突出技能训练的主导地位多年來在职业技术教育中，大家都知道文化课为专业基础课服务，专业基础课为专业课服务，专业课为技能训练服务的道理，可是在具体实施过程中，由于采用的是“分科教学、单科独进、理实分家”的模式，不可避免地造成学科和学科之间、理论和实习教学之间的脱节，难以保证技能教学的主导地位。而在一•体化模块式教学中，学习廿标是围绕技能训练的需求，打破原冇学科的界限来确定理论教学的内容和要求，设置教学环节和进度，理论教学完全服务于技能训练,掌握理论知识就是为了实际应用。2.理论教学与技能训练相结合最近上海劳动和社会保障

3、局为“灰领”人才做出的定义是：在新兴产业和创意产业中，既能动脑，又能动手的复合型人才。它是继“白领”“蓝领”后最受当今社会和企业欢迎的紧缺人才。培养“灰领”人才，离不开职业技术教育，而采用模块式教学模式是一种行之冇效的培养途径。因为在模块式教学中，理论和实践冇机地融合在一起，理论教学与技能训练同步进行，强调理论指导实践，通过实践验证理论知识，手脑并用，注重知识应用能力的培养。教学中既可以先讲授理论内容，用以指导实践操作；也可以从生产实习开始，先接受感性认识，再从理论上加以分析、归纳、总结，提高学生的认知程度；还可以在实习教学中，就现场遇到的实际技术问题从理论上进行辅导，达

4、到解决问题的目的，进而提高学生独立解决问题的能力。2.模块的灵活性和适用性每个教学功能模块相对独立，可以进行积木式的多重组合，灵活多变。可以根据不同的专业（工种）和不同的教学层次需要编排，对行业中出现的新技术、新设备、新工艺、新材料町以随时建立新的模块添加进去。基础模块和通用模块适用于多个专业，专业模块中的子模块也能与其它相关专业共享。模块式教学既适合全F1制教学，也适合各种短期岗位培训。3.有利于提高教学质量和效率模块式教学的体系清晰，形式生动活泼，是以学生为主体的冇效教学方法,理论知识围绕技能训练展开教学，针对性强，既利于教师的“教”，又利于学生的“学”；教师既讲解理

5、论又传授技能，与学生相处时间增加，更容易获取每个学生常握技能和知识情况的信息，便于及吋进行有的放矢的辅导，大大提高了教学质量。模块式教学适宜小班教学，它能充分发挥每个教师的潜能，又使师生配置比例变小，降低了教学成木，提高了办学效率。模块式教学体系是由一条主线，二个平台，多个模块构成。以国家《职业标准》屮的技能要求和知识要求为主线；建立文化基础教学平台和专业能力教学平台；每个平台下按照教学要求和技能特点设置多个教学模块（每个模块屮还可以设若干子模块）。我认为实施模块式教学必须拥有一支过硬的“双师型”教师队伍和一套贴近教学实际的教材。“双师型”教师就是具有扎实的专业理论基础，

6、较高的操作技能水平和丰富的实际教学经验的一专多能人才，他们既能讲授理论课，又能传授操作技能，还能解决现场技术问题。建设这样的教师队伍，必须通过有计划、有口的、有组织的培养，逐渐形成。对原来的专业理论教师要求多深入生产第一线,加强实践，提高操作技能水平；实习指导教师则需要提高文化和专业理论水平，钻研教材和教学理论，掌握各种教学方法，最终都成为合格的理论实习教师。模块式教学的教材应以“国家职业标准”屮的技能要求和知识要求为培养口标，重基础知识、重知识应用、重技能训练、重创新能力培养。注意知识点和技能点的有机结合和覆盖面，操作技能的正确、规范和合理，知识的实用性、科学性、先进性

7、。理论紧密联系实际，知识为技能服务，着力培养学生运用知识的基木技能、技巧。教材应坚决打破传统的单学科课程体系，消除片面追求理论性、系统性的偏多、偏难、偏深“三偏”现象；做到围绕技能训练这个中心,多学科相互渗透,理论知识针对性强，充分体现理论指导实践的功能，有利于学生心智技能的发展;技能训练要以能力为木，引导学生运用学过的知识，在实践屮验证理论知识，实习材料、工艺要求、操作步骤、加工方法、质量要求（评分细则）等都应明确要求，用以指导学生技能技巧的形成。在我看來，如何客观、公正、合理地评价模块式教学的效果是至关重要的一个环节。在职