【精品】三、事实论据运用的技巧

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1、事实论据运川的技巧这里主要谈谈例证法。例证法运用要做到“三有”,具体就是:例前有导语,叙例有方法,例后有分析。①例前有导语。就是在举出事例Z前要有观点和事例的联系的话语,不能在观点Z后直接的很突然的举例,造成了内容的不连接,语言的不流畅,所以在举例之前要有一两句简短的过度语,止观点和例子有机的联系起来。如下文:不同的角度看待事物,同样可以得出截然相反的结论。如果人们不能多角度多方面统筹看待问题,同样会闹出笑话。一家纺织公司新进了一种布,当拿到董事会桌子上时,桌子东边的人说它是红的,而西边的人说它是黄的。当桌子两边的人互换座位以后,他们才意识到自己刚才都只是从一个角度只看到了布的

2、一方面。其实生活中何尝不是如此?多角度看问题的人才能得出正确的结论,一个角度看问题的人山重水复疑无路,总是自己欺骗了自己。评:本段第一句是观点句。第二句则是一个过渡句,有了这一句就使观点和事例有机地联系起來了,不会使人觉得举例很突然,全段就形成了整体。②叙例有方法A、单个材料的叙述:剪裁取舍、概括叙述。叙述材料要简明扼要。一般而言,议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述,不使用描写,删去与论点关系不大的内容,不宜而而俱到,全盘照抄。更不能篡改材料。例一:的确,语言是伟大的,它能如阳光般把人与人之间那座沟通的冰山融化;它能如的谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒;它能如湿润的春雨般

3、滋润人们之间的感情,让它更加坚固,更加深厚。钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者[如果你吃到一个鸡蛋味道很好,你会想去见那只下蛋的母鸡吗?”这是一句多么巧妙的语言,它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思,更重要的是,这句话没有使钱教授与那位记者的沟通陷入僵硬与冷漠的气氛之中,相反它使那位记者更加敬重这位渊博的老人了。德兰修女莱丝一生中曾挽救过很多处在得与痛苦中的人,当人们惊奇于为何她能通过个人这么小的力量挽救过些人时,她只说了一句话r我并没有做什么,我只是不断地用语言向他们表达我的关心,我的祝福。”就这样,凭着关爱的语言,莱丝打破了一道又一道沟通的铜墙,在战火纷飞

4、的岁月,她凭着语言去安慰那些受伤的心灵,让他们从痛苦中走出;在瘟疫泛滥的年代,她凭着语言去鼓励那些与病魔斗争的人们,让他们拥有勇气去战胜困难。著有《人性的弱点》一书的著名心理学家卡耐基也是这样,他注重人与人之间语言的沟通,鼓励人们用语言打破隔阂,同时,他自身也停地给别人以鼓励以自信。可见,语言的力量伟大的,它就如雨果所说的那样r语言是人们沟通的桥梁,它能化解一切误会,让人们更亲近。”的确,巧妙的语言拉近人的距离;鼓励的语言让自己和他人都更有自信;关爱的语言则使人间充满阳光!广东考生作文《语言是风,沟通是帆》评:这里都是叙述单个的事例,在使川这个方法的时候,要把最吸引人的部分加以

5、认真的叙述,使读者对事例产牛浓厚的兴趣,从而增加文章的吸引力。注意,叙述时还要考虑人们对故事的熟知程度,熟悉的简略些。例二:(学生作文)分析:(《肩膀》论点:肩膀上担负着责任06年辽宁卷高考作文)无论在红尘之中的际遇有多么不同,丹青竹简上深深刻着他们每一个人的名字。因为,他们的肩膀上,背负了整个历史。岀身于战国时期的楚国的三闾大夫屈原,因为自己被皇帝宠信而遭上官大夫嫉妒,上官大夫于是故意毁谤屈原,楚怀王听后愤怒而疏远了屈原,并把屈原流放到边远地带。可是,屈原仍然眷顾楚国,心系怀王,一次次苦苦劝谏,结果,徒劳无功,更加遭到皇帝的排斥。到最后,屈原披发行吟泽畔,投汨罗江而死。屈原的

6、肩膀上背负着民族的尊严,扛着历史的重量。⑵4字)叙例毛病:有赘笔,与论点无关的语言多议例毛病:分析与事例联系不起來,感觉在硬凑改止:(06年辽宁卷满分作文)“路漫漫其修远兮,我将上下而求索。”屈原的低声吟唱又一次穿透历史迷雾在寂静的夜里响起。“入则与王图议国事,岀则接遇宾客,应对诸侯”的日子已成为过去,为何你还要如此坚持?你大可以拂袖而去,从此隐居山林,与造化同游,何等逍遥自由!为何还要一次次苦苦劝谏,徒劳无功,只是害了自己?是肩膀上的重任一次次的激励与催促吗?是与生俱来的责任吗?是青年时的济世之志吗?“心念楚国,系心怀王”是你的肩膀心甘情愿背负的重担。所以你的名字深烙在华夏文

7、明上,鲜活了千年。你的肩膀上扛着历史的重量,在汨罗江边徘徊了那么久,那么久。你的肩膀上背负着民族的尊严,在我们心中优游,永远,永远。总结方法:合理剪裁(把握其亜点,选取为论点有关的材料和数据,“取其一点”)B、多个材料的叙述:同类互补,深刻剖析例:冰心说[成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折,仍能以奋斗的英姿与之对抗,那么这样的人生是辉煌的。当苏武被流放到北海时,北海的羊群哇哇地叫着,似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦

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