李双元先生法学教育理念初探

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1、李双元先生法学教育理念初探摘要：李双元先生是我国国际私法学界的资深学者，享誉极高。作为我国国际私法学的标杆性人物，其不仅仅是国际法学大师，更是法学教育大师。通过研读先生本人的学术论著以及学界对其法学教育思想的评述，有助于对先生学术理念与教育精神进行传承。通过言传身教，李先生塑造了颇具普遍性的教育理念，即法学教育应培养“独立的思想”与“健全的人格”；授课方式应讲求“心系社稷、辩论研究”；探究问题应讲求“推本溯源、寻根究底”；研究范式应讲求“读书笔记、常思两题”；研究径路应讲求“广涉博览、精深专业”。关键词：李双元；法学思想；教育理念；法学研究中图分类号：G642文献标

2、志码：A文章编号：1002-258907-0181-032016年恰逢李令p元先生90华诞，为表庆贺，多地均举办了李双元先生九十寿辰庆祝大会暨先生法学思想交流大会。时逢此机遇，对先生的法学教育理念加以阐发传承，对吾等后辈学子大有裨益。一、李双元先生其人、论著及思想李双元先生，1927年生人，如今已鲂背之年，却仍孜孜不倦地工作在法学教育与研究的阵线上。作为中国改革开放以来国际法领域第一代杰出代表，其在中国国际私法学的发展与演进中发挥了重要的推动作用。先生是“新中国国际法事业的开拓者、创造者，也是新中国国际法发展历史的亲历者、参与者。”先生除了担任武汉大学法学教授外，同

3、时也是湖南师范大学的终身教授。据公开资料显示：李双元先生1955年毕业于武汉大学法律系，1980年执教于武汉大学法律系，讲授国际私法专题等研究课程，并担任校国际法研究所副所长多年。同时，先生对成立中国国际私法学会和中国国际经济法学会，做出了实质性的努力。从教六十载，先生的著作包括但不限于：《国际私法》、《中国与国际私法统一化进程》、《国际民商新秩序的理论建构一一国际私法的重新定位与功能转换》、《21世纪法学大视野一一国际经济一体化进程中的国内法与国际法》、《涉外民事关系法律适用法制定研究》等。此外，先生还主持翻译了多本世界经典国际私法学著作，如：《戴西和莫里斯论冲突

4、法》、《法律冲突与法律规则的地域和时间范围》等。2016年9月，时逢李双元先生九十寿辰，其所任职的湖南师范大学隆重举办了“李双元教授从教60周年暨学术思想研讨会”，各地国际私法学人齐聚一堂，共襄盛举。会上,蒋洪新教授赞扬先生“始终坚守学者的使命，潜心学问，教书育人，真正做到了将学者、师者和仁者的完美统一”；黄进教授从敬业、爱生、育人、求真、创新、坚韧等多角度回忆了与先生的交往经历，并总结称“对学生而言，得天下名导师而被教之也是君子之乐，在老师的教导下使自己有所成长、有所成就是学生作为君子的体现”。这次研讨会作为一项平台,对传承与弘扬先生的学术思想意义颇为重大。先生在

5、法学教育事业上历时六十载，其教书育人之风范值得我们这些晚辈学习。作为国际私法专业的学子，在专业学习之余亦保持着对学界前辈的敬佩之意，本文期望通过对先生的法学教育思想进行梳理，对其所提出的关键命题进行解读，从而更好地传承与发扬先生之治学精神与教育理念。二、李双元先生法学教育思想的研究现状关于先生的学术思想，尤其是其国际私法方面的研究,文献资料可谓不少。但从现有文献看，关于其法学思想的研究与讨论多集中于先生所奠立的法律趋同化思想、构建国际民商事新秩序、国际社会本位理念等。相比之下，专门研究其法学教育理念的著述并不多见，这一方面与先生“言传身教、述而不作”的研究秉性有关，

6、另一方面也受当下中国法律教育界苛求创新有余但酌古御今不足的风气影响。就笔者目前所能收集到的资料来看，对先生教育思想的研究大体可归为两类。第一类是针对其法学教育理念的研究，研究者中不乏昔日向李先生求学的弟子，但亦有经由文献整理而对其研学思想耳濡目染者。代表作品如：《论中国法学教学改革的思想基础——李双元先生之法学教育思想初探》［1］、《试论改进法科研究生教育研究方法的重要思想理论工具一一李双元先生法学思想探微与补遗》［2］等。第二类则主要是从先生国际私法学术成果中洞鉴其教育理念，代表作如：《李双元及其国际法思想评述》［3］、《李双元国际私法学思想研究》⑷、《经济全球化

7、与国际私法的变革一一李双元教授国际私法思想评析》等［5］。从辩证的观点察之，不难注意到两类不同的研究进路却也不乏关联。在主要以先生的法学教育思想与理念为研究内容的第一类文献中，基本上都强调了先生所主张与倡导的“推本溯源、寻根究底”“广涉博览、精深专业”等基本法学研究方法，以及“培育健全人格”“心系社稷、辩论研究”等基本研究理念。这反映出先生法学教育思想的一贯性、系统性与继承性。而在主要以李双元先生国际私法学术成果与学术思想为研究内容的第二类文献中，则主要关注了先生关于“法律趋同化”“国际民商新秩序”“国际社会本位观”等内容。但必须承认的是，教学相长，富于生命力的