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1、教材编写注意问题1)2)3)4)稿件的大致要求文要对题，简明扼要，语句通顺，数据翔实，符合原则层次分明用词规范(最新规范)维护版权。关于版权问题，相对于其他书籍来书，教材的约朿条件比较宽松一些，教材可以采用相关书籍的内容，一些图表内容可以完全相同，但绝对不能整篇的抄袭，这样是要追究责任的。如果引用了，请在参考文献中注明。2.层次问题(1)目录要与后面的章节一致，这是很容易出现的问题，章节变动但目前却忘了相应的改过来。目录的层次要一致，不能出现某一章节的层次与其他章节不一样，这是很明显的错误。(2)全文的层级要一致，本系列定好的层级为：第1章
2、*********11********1.1.11・1)(1)①a.其中1.1、1.1.1、1.、1)这四级为标题性质，标题的结尾无需标点符号。如果内容不多1.1.1之类的标题可跳越，直接到1.或(Do如果1・、1)不是标题的话就跳过，直接为(1)o同时层次中有1就必须有2,如果没有2这个层次的话那1也就不需要了。3.公式问题(1)公式居中，公式号靠右，本系列公式号统一采用半字线(国家标准为一字线)。(2)公式号可以有1-1,无l-2o(3)公式如果为组合公式，统一采用大括号。(4)字母之间相乘不用乂或・，数字之间以及数字与字母之间要有＞＜
3、而不用•。(5)公式中字母的解释统一格式为：式中,L——XXXXX；或L为XXXXX,全文须统一采用这两种形式中的一种,如果全书公式较多，占用篇幅较大时，用第二种形式的表示方法，以节约篇幅。而且要等公式全部列完后统一解释。(1)公式推导过程中如果含有子公式(对母公式中的量再次定义的公式)，该子公式不进行公式标号，只对母公式编号。(2)公式、反应式应另行书写。(3)公式中的已知函数(sin,cos,tan,exp,lg等)、已定义的算子符号(df中的d,Ax中的△等)、有特殊意义的缩写字(max,min,Re,Im(复数的实部、虚部))等均用
4、正体。(4)公式中的符号应逐一加以注释，“式中”两字另行左顶格，后接需注释的符号的含义;计量单位写在注释文字之后，计量单位前均用逗号分开；有多个符号需注释时，除最后一个注释后用句号之外，其余皆用分号。如p为压强，MPa；t为温度，°C.外文字母注意事项主要考虑外文字母的大写小情况和正斜体情况。(1)一般来说，外文字母基本上为斜体。(2)外文字母为正体的情况主要有：①计量单位为正体(常用计量单位为小写)②化学元素符号第一个字母为大正，第二个字母为小正③大多数数学符号为正体，比如偏微分，积分符号。④酸碱度符号为pH,采用PH是错误的⑤电极线路图
5、上二级管，开关等的符号为正体⑥所有标准规范为正体⑦东南西北的方向符号为正体⑧人名地名为正体，C・B,C.杰克。(注意字母之间用中点，字母与汉字之间用下标点)⑨产品标号与牌号为正体⑩物理量的下脚标如果表示次序的话必须用正体，不表次序的话用斜体。5.计量单位(1)原则上都要用符号而不用中文(2)不能岀现公斤、公尺、公寸、度等用词(3)单位为分子的话，相乘可以连写，但如果容易引起误解的话，需要加中标点号，如m-s,可以理解为度量单位m与时间单位s相乘，也可以理解为毫秒，这时候就不能直接连乘了。单位为分母的话，连乘的时候一定要加“•”，并用括号括起
6、来。(4)计量单位务必使用法定计量单位，已废弃的非法定计量单位，如kgf/cm2,mmHg,mmH2O,atm,kcal,rpm,Gs及英文缩写ppm等，均不得使用。(1)计量单位用正体。5.表格问题(1)先有文，后有表，文表必须高度一致。(2)表中的文字一定要简练。(3)表中的文字要观察是否出现不合规律的跳动，有太大的跳动说明可能有问题。(4)有效数字要保留相同的位数。(5)大表尽量在冋一页(读者不用翻页就能看到全表)。(6)表中需注明的东西统一放在表后加注。(7)表中空白表示此项未测或没有，表中“一”表示没发现。(8)表格的结构应简洁，
7、一律用三线表，必要时可加辅线。6.插图(1)先文后图，图名与文中名字一定要一致。(2)图要清晰，工程图等如果是截图需要重画，不能自己重画的需要注明。全书中图的线条粗细一定要一样，箭头形状要统一。(3)图中引线不能重叠，不能交叉，不能弯折。(4)图表的注结束吋不能有句号。(5)大图包含小图时，小图上的序号标注应该统一顺序(a)(b)等，不能每个小图都从1开始。(6)图文字号为小五。(7)图的纵、横坐标一律采用“物理量/单位”表示，如p/MPa,t/°C.7.标点符号(1)一句话后为句号，但图表中的内容包括注释结束时不能用句号。(2)问号在陈述
8、语境中不能使用，不管里面有没有出现疑问词。(3)科技书词与词间并列，尽量不要用逗号，而使用顿号。(4)并排句推荐用分号。(5)冒号在科技类书中尽量少用，避免与比例号相冲突。(6)
