苏教版语文四年级上册第五单元教案

《苏教版语文四年级上册第五单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、16、《说勤奋》教学设计共计2课时课题《说勤奋》课时1授课时间学标教目1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、学会生字新词。重占-X-八、j难点、1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教具学具挂图、小黑板、投影片、录像片、录音带等。板书设计16、说勤奋提出观点、举例说明总结观点预习要求自读课文，了解课文大意，能自学文中的生字词，解决浅显的问题教学过程复备与调整一、揭题（板书：勤奋）看到“勤奋”一词，你会想到什么？学生回答。今天我们来学习文章《说勤奋》，文中是如何来说勤奋的。（板书：说）二、初读课文，整体感知1、指名读

2、生字，读准字音。2、自由、轻声读文章，读准字音，读通句子，划出不理解的地方。3、同桌互读，互问，六人小组讨论疑难问题。4、回答教师问题：你懂了什么？5、分自然段朗读课文。6、全班质疑问难。三、细读课文，体会词句的意思。过渡：带着这些问题我们继续学习课文。1、指读课文第一自然段。2、找出主句。这一自然段的中心句是哪一句。3、体会交流你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋（设问）古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。（比喻）用"鲜花"比喻成功者所取得的成就用"汗水"、"心血"比喻成功者付出的努力。4、指导朗

3、读。（个人朗读。全班朗读。）5、归纳板书提出观点通往理想境界的桥梁是勤奋这一段用设问的方法提出自己的观点，非常明确，引起读者的思考。五、作业抄生字。课题《说勤奋》课时2授课时间教学目标懂得“勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献”的道理。重占难点1、懂“司马光、童第周”有辉煌的成就是因为他们刻苦勤奋2、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。教具学具挂图、小黑板、投影片、录像片、录音带等。板书设计16、说勤奋提出观点、举例说明总结观点、预习要求自读课文，了解课文大意，能自学文中的生字词，解决浅显的

4、问题教学过程复备与调整一、复习检查通过上一课的学习，你懂了什么？二、学习课文第2节我们继续学习下面的课文。1、指读课文第二自然段这一自然段写了谁？2、写了司马光的几件事？3、体会交流A、哥、弟间的对比，(指导朗读)B、"小时侯"与"长大以后"的具体描写(指导朗读)C、特别"醒枕"的奥秘D、取得的成就(指导朗读)4、两件事说明了什么？哪些词语特别能说明司马光的勤奋。5、指导朗读6、齐读这一段7、归纳板书三、学习课文第3节(以同样的方法学习第三自然段)(1)指读课文(2)讲童第周的故事(3)找出描写童第周勤奋和取得成就的句子。(4)体会交

5、流成绩差不是天生，童第周名列前茅、青蛙卵剥离技术所产生的影响，这些事实证明，勤能补拙，成功来自勤奋是真理。(5)指导朗读四、学习课文第4节(1)齐读课文(2)这一自然段告诉我们什么？体会交流课文通过司马光和童第周古今两个具体事例，告诉我们这样一个道理：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。(3)造句：只有……才能……才能……(4)归纳板书总结全文点明中心五、默读课文，质疑问难教后记17、《李时珍夜宿古寺》教学设计共计2课时课题《李时珍夜宿古寺》课时1授课时间教学目标1、能正确，流利地朗

6、读课文。2、查字典学会文中的生字，结合课文理解新词的意思。点点重难查字典学会文中的生字，结合课文理解新词的意思。教具学具挂图、小黑板、投影片、录像片、录音带等。板书设计17.李时珍夜宿古寺生活艰辛一一不怕吃苦亲尝草药治学严谨预习要求自读课文，了解课文大意，能自学文中的生字词，解决浅显的问题教学过程复备与调整一、讲故事，揭示课题1、讲故事：“漏篮子和虎掌的故事”，突出药店老板把“虎掌”替代“漏篮子”发给病人家了。老板的根据：药物书上明明写着一一“漏篮子又名虎掌。问题关键：旧的药物书害人不浅。2、李时珍决心重新编写一本比较完善的药物书。3

7、、由此揭示课题：李时珍夜宿古寺。板书课题，读题。4、释题。二、初读课文1、讲清自读课文要求：(1)自由轻声读课文，读准字音。(2)划出不理解得字词，通过联系上下文或查字典理解。2、学生带着问题读课文。3、检查自读效果(1)指名读课文，要读准字音。(注意前后鼻音、平翘舌音)师正音。(2)说说自己理解哪些字词的意思，是通过什么途径理解的，将以哪种方式解释。(3)指名说说课文的大意，感知课文的主要内容。三、指导书写生字1、出示生字卡片，提示：注意一些易错字的正确写法。2、学生练习描红仿影。教后记课题《李时珍夜宿古寺》课时2授课时间1、能正确

8、、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会李时珍为编好《本草纲目》而不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。重占难点、理解课文内容，体会李时珍为编好《本草纲目》而不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。教具学具挂图