六年级语文上册《丑石》课内阅读

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1、《丑石》课内阅读1.•请写出一句写石的诗词名句。2.第⑥段中“可这正是它的美”中的“这”指的是什么？一、阅读《丑石》1到5自然段，完成下面练习。1.理解下面的词语。咒骂：嫌弃：遗憾：庇覆：2.第一段“它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样”一句用亍3、“人都骂它是丑石，它真是丑到不能再丑的丑石了。”这句话在文章结构上起什么作用？4、《丑石》一文的写作线索是什么？—*阅读《丑石》6到15自然段，完成下面的练习。1、“眼光立即就拉直了”表明了什么？天文学家们把丑石搬走时小心翼翼的，“小心翼翼”说明什么？2、“这使我们都很惊奇！”我们惊奇的原因是什么?3、丑石那么不一般，却怎么连墙也垒不成

2、，台阶也垒不成呢?4、我对丑石的认识前后有什么变化?5、你怎样理解“丑石”的伟大？奶奶和“我”为什么脸红?6、“它这么多年竟会默默忍受着这一切”中的“这一切”指什么?7、为什么说“丑石”丑到极处便是美到极处?8、本文说明一个什么道理？通过对本文的学习你将如何待人?三1、理清文章情感线索遗憾一一（）一一惊奇一一（）一一怨恨一一感佩2、文章是从哪些方面来描写丑石Z美的？3、全文运用了哪两种写作手法?4•作者是如何把丑石的故事写得生动感人的?5“终有一口，村子里来了一位天文学家。他从我们家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。”天文学家的眼光为什么会“拉直”了？这个词好在

3、哪里？6“这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。”小心翼翼说明了什么？7•奶奶和“我”的脸为什么红了?8•我感到自己的可耻，也感到丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默的忍受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞生存的伟大。”文屮的“可耻”“伟大”具体指什么？“不屈”应如何理解？9•为什么说“我感到自己的可耻，也赶到丑石的伟大”?10.最后一段中的两个伟大的含义分别是什么?11••最后一段屮“这一切”在文中具体指哪些内容？请概括出来12联系全文说说“丑石”不去与误解、寂寞的生存的表现有哪些13••读

4、完文章，你有哪些感悟，请写下来14、文章极写''丑石〃Z''丑〃。剧烈说它''丑〃在哪些方面。15、天文学家发现''丑石〃是一块陨石后，人们都感到惊奇。为什么?16、作者说''丑石〃的伟大，实际上是在写一类人的伟大。请分两点概述出这类人的伟大Z处。17、文中红色词语“小心翼翼”修饰“运”，用得好，为什么?1&作者分别从哪些方面來表现丑石的“丑”?19.第八段中“这使我们都很惊奇”一句屮的“这”指代哪些内容？在文中找出來。20点评第⑦段屮（小心翼翼）这个词语。赏析第七段中的“眼光立即就拉直了”21.你认为本文告诉我们一个什么样的道理?22..本文和《海燕》一样运用了彖征的表现手

5、法，你觉得文中的“丑石”彖征了什么?23作者赞扬丑石伟大的原因是什么?24.第1节中，写到倒时把它搬走”，请在文章中找出要“搬走”的原因（可摘引文中词句，并组成一句话概括回答）？答案：1.无才可去补苍天，枉入红尘若许年。2.指丑石的“丑”一.阅读1.解释.咒骂：嫌弃：遗憾：庇覆：2比喻句。这句话形彖地描述了丑石的外形丑陋。3.过渡段，总结上文一一它是丑的不能再丑的丑石了。4.线索是作者对丑石由讨厌到赞美的思想感情的变化。二、阅读1.“眼光立即拉直了”表明了丑石对天文学家的吸引力，也暗示了丑石的不平凡。

6、“小心翼翼”说明了那些人对丑石是非常爱护、珍惜的。2.2.因为它外形极“丑

7、”，不符合做墙做台阶的要求和标准。4.3.丑石的伟大在于它不屈于误解，寂寞的生存。我和奶奶脸红的原因：“我们”为自己以世俗的眼光看待丑石，看不到它真正的价值而惭愧。6.4.丑石的“丑”是它的外表，“美”的是它的经历。经历越奇特，外表也越独特。这种独特性使丑石“丑到极处”也“美到极处”81、讨厌羞愧2、3、4、5、托物言志、先抑后扬6、7、天文学家的眼光“拉直”了是因为天文学家认识到了丑石的价值。“拉直”一词将五行的视线化为有形的动作，形彖的刻画了天文学家发现丑石的惊喜之情和全神贯注的神情。8、“小心翼翼”说明了人们对这块丑石是非常爱护的，巧妙的与我们对丑石的态度形成了一个鲜明

8、的对比。9、奶奶和“我”的脸红的原因是因为天文学家的分析说到了“我们”的