六年级阅读《丑石》及答案.doc

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1、丑石贾平凹①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样,谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:“这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。”②于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角儿,也没平面儿,用錾破开吧,又懒得花那么大气力。因为河滩并不甚远,随便去掮一块回来,哪一块也比它强。房盖起来,压铺台阶,伯父也没有看上它。有一年,来了一个石匠,为我家洗一台石磨,奶奶又说:“用这块丑石吧,省得从远处搬动。”石匠看了看,摇着头,嫌它石质太细,也不采用。③它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石

2、那样的光滑,可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足。虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。④稍稍能安慰我们的,是在那石上有一个不大不小的坑凹儿,雨天就盛满了水。常常雨过三天了,地上已经干燥,那石凹里水儿还有,鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚,我们盼着满月出来,就爬到其上,翘望天边;奶奶总是要骂的,害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来,磕破了我的膝盖呢。⑤人人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。⑥终有

3、一日,村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有走去,就住了下来。以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。⑦这使我们都很惊奇,这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬,而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了。⑧奶奶说:“真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?”⑨“它是太丑了。”天文学家说。⑩“真的,是太丑了。”“可这正是它的美。”天文学家说,“它是以丑

4、为美的。”“以丑为美?”“是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”奶奶脸红了,我也脸红了。我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大。我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切。而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。1.“而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大”中“屈”的含义是()(1分)A理亏B弯曲C屈服D委屈2.“以后又来了好些人”,这些人具体指哪些人()(1分)A村里村外的人B看热闹的人C关心丑石的人D天文学家之类的研究人员3.“眼光立刻就

5、拉直了”,表明了天文学家认识了丑石的。(1分)4.文中黑体字“小心翼翼”修饰“运”字用得好,为什么?(2分)5.作者赞扬“丑石”伟大的原因是什么?(2分)6.本文“丑石”的“丑”表现在哪几个方面?(3分)7.我们对丑石的情感变化经历了四个阶段,请从文中选出或者概括出能体现这种变化的四个词,并写在下面的横线上。(2分)8.本文在写法上主要有两个特点,请你指出其中一个,并分析说明其好处。(4分)9.本文作者通过写自己家乡门前的一块丑石,表现了作者怎样的思想感情?(4分)10.作者通过丑石的经历想告诉我们一个什么道理?(3分)《丑石》参考答案:1.C2.D3.了不起的价值。4.“小心翼翼

6、”写出了人们把“丑石”视为了无价之宝,发现了它真正的价值,对它倍加爱护,与之前的“咒骂它,嫌弃它”形成鲜明的对比。5.它不屈于误解、寂寞的生存。6.相貌丑陋;没有多大用处,甚至妨碍生活。7.遗憾、讨厌、惊奇、赞美8.写法:欲扬先抑(衬托)或者象征(托物言志)。欲扬先抑的好处是用大量的文字,极尽“丑石”的“不能再丑的丑”,以及人们对它的极大嫌怨,在天文学家到来之后,验明了丑石的身份,又转而写“丑石”的美,以及人们对它的重视和敬佩;前后对比鲜明,反衬强烈,使丑石的美得到最大程度的彰显。象征(托物言志)的作用是用丑石象征有过巨大贡献却默默承受委屈、误解和孤独的人。象征手法的运用,使文章富

7、有艺术魅力。(意对即可)9.通过写自家门前的一块丑石,表达了不居功自傲,躁进求宠,而默默承受屈辱、误解和孤独的人的敬佩;并且告诫世人不能用世俗的眼光去审视评价有鲜明“个性”的人,不能片面看待一个人。10.无论是石头还是人,都不应该只在乎其外表,或许外表丑陋,但必有一长。我们不能仅凭事物的外表,去评论它的价值,眼睛看到的,不一定是真的,只要拥有一颗美好的心灵,并用心去感受,就足够,就美好。

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