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1、一、教学内容分析：木课的教学内容为人教版小学英语三年级下册UniteHowmany?包括Let'slearn和Let'schant两个部分的内容。具体内容包括数字：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen五个单词以及紧扣木课时主题的chant.二、学情分析：学生在上学期第六单元已经学过Howmany这个句型及数字一到十。在第三单元学习过1see...学生会用这个句型描述所见。在本学期第四单元学生学习了car,ball,cap,boat。在第一课时学习了kite并已会用Howmany...d
2、oyousee?Isee...来询问和回答。所以对学生來说，本课时的这两个部分的难度都不算高。三年级学生性格活泼好动，对英语的学习有着极大的兴趣，但注意力维持时间不长，针对三年级学生的年龄特点我在本课时设计了“摸一摸，猜一猜”、“说说做做”、“快速反应”等游戏活动來辅助教学，并以比赛的形式贯穿始终，提高学生的积极性。三、教学目标语言技能目标：能够在实际生活情境中用英语询问和冋答所见事物的数量。在会唱本课时chant的基础上增强学生对英语的兴趣。语言知识目标：能够听、说、读eleven-fifteen・能够用Howmany-?I
3、see来询问和冋答有关数字的话题。能够听懂并会说let，schant.学习策略目标：针对三年级学生的学习特点，本课时将采用TPR/猜猜猜/石头剪刀布/火眼金睛等游戏来激发学牛的学习兴趣，并通过大量的图片和实物给学生更直观的形彖，让学生在真实的情景中学习。文化意识目标：使学牛了解我国以及西方国家的吉利的数字以及不吉利的数字及背景。四、教学重点和难点1.11-15的单词的发音2.学生能够运用本课主要句型进行交际。五、教学过程ProceduresTeacher'sLearner^sPurposesActivitiesActiviti
4、esWarm-up1.Freetalk:T:Hello!Howoldareyou?S:Hello,teacher.S:I’m…yearsold.通过简单的问候，营造英语学习氛围。Preview:Playagame.TshowsfingerstothestudentsSssaythenumbers复习数字1T0asquicklyastheycan.及howmany这个句型。为下一步做准备。PresentatiTshowsthemabox先通过onandsay:“children,教师向学生展look,Tseemanybags.示
5、5个袋子引HowmanybagsdoyouSs:Five.出本课的句型see?”（板书）“HowTpromptsthemtomany…doyouanswer:Tseefive.（板Ss：Iseefive.see?引导学书）生用句型IShowthembagsandsee…来回答。countthem.通过学生数数Askonestudentto引出7+4=11thefront,touchand引出elevenguess:What'sit?的新授。通过SstouchesandS:carseven的发音showsittothe引出ele
6、venothers."car"的发音，让学Countthecars生自然掌握发togetherandstickitontheblackboard.T:Howmanycarsdoyousee?Ss:one,two…Isee咅规律。seven.sevenCounttheothercarsandstickT:Now,howmanycarsdoyousee?Ss:one,two…Iseefour.fourPlayCAI,seven+four=eleven.Sevenlcvcn--elevenTeacheleven,askseveral
7、studentstoreadit.Thentcachcrasksthemaquestion：Howmanycarsdoyousee?Askthesecondstudenttotouchthesecondbag.T:Children,pleasetellme,whatisit?Sticktheballsontheblackboard,andthencountittogether:one…T:Ilowmanyballsdoyousee?Showthemthelastballandsay:eleven+oneSslistenandl
8、earneleven.Readit.Ssanswer:Tseeeleven.Sstouchandsay“ball"Ss:Iseeeleven.Ssreadtwelveand学生摸第二个袋了，继续猜,引出twelve0=twelve.Playthetape,askthemto1
