杨萍娟德育论文

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1、浅谈班主任管理单亲家庭孩子的教育杨萍娟龙胜镇小学［内容摘要］家庭是每一个人走向社会的港口，是社会的细胞，对一个人的影响最人，影响时间也最长。由于生活中的种种原因，导致了各种各样的单亲家庭。单亲家庭是一个有缺陷的家庭，它对家庭每一个成员都会产生一种残缺感，特别是对青少年儿童的心理健康影响最大。［关键词］班主任单亲家庭孩子关爱家庭是每一个人走向社会的港口，是社会的细胞，对一个人的影响最大，影响时间也最长。由于生活中的种种原因，导致了各种各样的单亲家庭。单亲家庭是一个有缺陷的家庭，它对家庭每一个成员都会产生一种

2、残缺感，特别是对青少年儿童的心理健康彩响最人。很多单亲家庭的学生性格有更多的缺陷，甚至成为班内的学困生。父母的离异使他们失去了爱的温暖，是人们无法回避的社会现实。他们有的跟随爸爸过日子，有关跟随妈妈过日子，没有了完整的家庭。作为一名教育工作者，特别是一名班主任，应该用积极的态度去弥补、关心、真爱这些单亲家庭的学生。在自己多年的教育工作实践中，我深深体会到导致单亲家庭的原因不同，对这些学生也应采用不同的教育方法，尽量使他们感受到家庭的温情，人间的温暖。帮他们树立坚定的道德信念和健全的人格，以及健康的心理。用

3、自己的爱心唤起学生的自信心我班有八个单亲学生，他们有的随母亲过，有的跟父亲一道生活,有的甚至跟随爷爷奶奶生活，有的甚至跟随伯伯和伯母生活。他们的父母工作比较忙，家长自己的心态、性格也是沉默不语型的，无法给予孩子细致的关爱。这样，孩子得不到完整的父母之爱，享受不到三口之家的天伦之乐，也得不到像别的孩子一样的家族温暖。因此，他们的心灵深处受到了重创，心理上形成了一定的压力。这些孩子在烦恼中成长，在痛苦中学习。他们对自己丧失了信心，产生了悲观情绪,性格孤僻，缺乏乐观，抱有破罐子破摔的心理。但他们更渴望有人为他们

4、“拨开迷雾，看见青天”，使他们重新证明口身的价值。作为教师,点亮他们心头的灯，开启他们沉重的心扉，是理所当然的。静静的深夜，我在灯下认真地批改刘义航同学的作文《我的妈妈》。当看到他写道：“我恨，恨老天的不公平，为什么妈妈不在我身边？为什让我跟伯伯和伯母生活，有时受尽了伯母的虐待……望着迷茫的天空，我难以批改下来，好像一个孤独而渺小的身影浮现在我的眼前,一会儿又消失在茫茫的黑夜之中。刘义航同学是来自特殊家庭中的孩子。在他生下来的时候，父母就离婚了，他被判给了父亲。然而父亲一直外出打工，把他寄养在伯伯家中，导

5、致他从小没有得到止常的教育，过早的失去父母的爱，加之伯伯和伯母不正确的教育方法，使他们形成了性格内向、孤僻，缺乏自信心，同时还带有很强的攻击行为，从而使他经常给集休摸黑，同学们恨死他，我真想放弃他，卸下这个包袱，可又不忍心，因为破碎的家庭已经给他带来了许多不便。父母的离异给刘义航同学带来了心灵的创伤，他感到孤独、痛苦,更感到失望，而作为他的班主任的我竟然没有觉察。平时看到他那倔强的样子，我还责怪他对母亲没有感情，可我万万没有想到李同学把受伤的心灵深深地埋藏着，不时还从心底里时时呼唤着母爱。为了让刘义航李同

6、学的心灵得到安慰，我以他妈妈的名义写了一封信给他。信上说：“妈妈是很爱你的，只要你改掉偷东西、欺负同学等坏习气，妈妈一定来看你。”看到这些，他顿时高兴极了，并朝着同学们大声说：’'我是有妈妈的，不是石头出来的。同学们，你们看，我妈给我来信了！”看到他那高兴劲，我真希望她妈妈能早日来看他。这封信的感召力太大了，刘义航同学各方面进步了。看到这些单亲的孩子们能茁壮成长。我感到欣慰。古人云“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”班主任工作正是这样的工作。我非常热爱这份工作，尽心尽力做得出色些。二.用师爱的真心帮助

7、学生改正不良行为并诚心争取家长的配合由于家庭的破裂，导致家庭教育残缺不全，生活在单亲家庭中的孩子往往缺乏较好的生活教养和学习上的正确指导，同时由于破裂家庭给他们心灵蒙上了一层阴影，致使他们丧失了生活与学习的信心，形成了消极的思想，在行为上具有较多的异常极端表现。明知故犯，不容易接受老师和家长的正面的积极的教育和评价，对班级中的学生影响极坏。对这类学生的教育转化工作，教师要斗智斗勇，十八般武艺都要使出来。特别是要拿你的真心与他交流，会收到出奇的效果。老师不要用教育者的口吻来说话，用学生、朋友的说话方式、口吻

8、来进行。这样一来，学生放松警惕，放下敌意，很多真实的话就会说出来，老师就可以了解学生的很多想法和行为的缘由，就可以采取有效的教育措施了，慢慢地改变他的不良行为。离异对孩子来说确实是一场灾难，而将灾难减到最低限度，则是我们每一位家长和教师对儿童应负的刻不容缓的责任。生活在单亲环境中的孩子或多或少都会产生自卑感，他们往往心情斥抑，不愿与人交往。我班学生聂振国同学自从父母离异后，不再和其他同学一块儿玩，总是独自一人，脾气非常地倔强。