浅谈高考生物复习

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1、浅谈高考生物复习摘要：高中生物的复习将直接影响高考成绩，如何做好复习工作。笔者结合几年的经验，提出了三个阶段复习的时间安排，以及各阶段中应注意的重点和事项。关键字：高考复习阶段知识网络高考生物的新课已经快结束了，接下來就是要开始复习了。这些年来，年年到这个时候都耍面临这个复习的问题，而如何才能做到，在有限的吋间里使学生的复习效果达到最佳，使最后学生冇一个好的成绩呢？我想每一位教师都冇自己安排，下來我就这些年的经验，谈谈如何做好高考前生物的复习。高考说明中列有木学科的考点，应该熟读说明，总共有多少考点，需耍多少学时，以及从现在开始到明年六月的

2、高考有多少在校吋间等。根据这些实际情况以及这些年的经验，高考复习可分成三个阶段。第一阶段，大约到元月底完成，用时约四个月左右。1.全面阅读教材，夯实基础综合能力的考查离不开基础知识，在复习时，应该静下心来，把生物课本梳理一遍，加强和巩固对知识的理解，并及时解决有疑问的知识点。夯实基础时，注意抓好两个规范：首先是对生物概念原理的理解要规范；其次是解题答题方法要规范。在复习过程中，注意用生物学专业术语来描述课本上和试题中的图农、图解和数据等内容，对照标准答案分析答题中岀现不规范的问题，形成使用生物专业术语规范答题的习惯。2.把握主干知识，构建知

3、识网络抓好重点知识、重点章节的复习，这是备考的重中之重。在复习过程中，应打破章节限制，抓住知识系统的主线，对基础知识进行集中提炼、梳理和串联，将隐藏在纷繁内容中的最主要的概念、规律、原理以及知识间的联系整理出来，采用不同的形式重新组合，形成完整的知识体系和结构。自己构建一些知识网络,能提高学习效率，变课本知识为自己的学问，这样才能以不变应万变。3.提高实验设计和动手实验的能力在复习实验时，首先，耍理解课本上实验、实习的内容。包括实验目的、原理、方法和操作步骤，常握相关的操作技能；具备验证相关生物学事实的能力。其次，由于生物教材中蕴涵丰富的科

4、学思想和科学方法，如“DNA是主要的遗传物质”、“豌豆的杂交实验”等，学生应通过体验知识的发现过程来学习科学方法，培养科学实验能力。再次，要在这些基础上曲一定扩展，让学生初步学握用已知知识和原理去解决未知现象。第二阶段，大约到四月底，用时约三个月左右。1.明确高考考纲对知识，能力有效性的要求，查漏补缺明确高考考纲对知识，能力冇效性的要求，是实现高三后期冇效复习的前提。高考考纲规定了高考试题命制的知识点和能力点范围。一是耍找出与往年考纲中的差异，捕捉新动向，思考应对策略.2008年高考考纲对教学内容进行的调整，二是盘查此询的复习中冇无遗漏考纲

5、规定的内容。三是反省以往的新课教学和复习教学中，是否达到了教学人纲规定的教学要求的层次。四是回忆以往的复习教学中,所训练的试题是否涵盖了考纲规定的各种能力测试要求•五是找出学生的薄弱环节（如易错，难懂处），对症下药，清除知识和能力盲点。2.整合高中生物学三木教材,使知识系统化高考命题的指导思想是以能力测试为主导，这里所说的能力是运用所学基础知识，基本技能进行分析和解决实际问题的能力。知识和能力是统一的，知识是能力的载体，能力是知识的运用和迁移，用知识去分析实际问题，知识就自然转化成能力•只冇当把许多知识连成线，积成片，构筑成学科知识体系时，

6、学生的能力才在构筑知识网络的过程中得到提高和强化.所以，夯实基础，使每个知识点都成为学科知识网络中的枢纽和支点，只有这样才能在认识过程中不断整合，重组，交融，构成一个冇机整体，使知识系统化,网络化，仍是后期生物复习的一个重点•没有系统化，网络化的知识作为载体，提升能力则是一纸空文.在后期生物学复习中,以专题复习,专题训练为宜，这样不但可以避免复习的机械重复,使复习有新意，而冃也是对当今高考理综考试的一种适应•例如，通过蛋白质专题复习，可以将高中生物必修本中的第一，二，三，四，六章以及高中生物选修教材第三章有机地整合到一起，为学生将来在考试中

7、快速提取知识奠定了基础，同时也提升了学生的能力.3.关注社会热点，生物学史，生物科学上的最新成果近几年的广东，上海和全国高考试题都曾出现过诸如人口问题，克隆，沙尘暴,人类基因组计划，西部开发，转基因生物，爱滋病等社会热点以及DNA半保留复制实验，细菌转化实验等生物学史中的经典实验.同时，今年的高考考纲也冇这方面的要求——了解自然科学发展的最新成就及其对社会发展的影响.我以为,在后期的生物复习中要关注社会，科技热点和重要的生物学史中的经典实验，尤其是与生物学冇关的国际国内十人科技进展和年度诺贝尔奖成果，如神州号载人航天飞船实验中的生物学问题等

8、•此外，今年还应关注SARS,禽流感等社会热点.1.强化巩固已经取得的复习成果，查漏补缺，做到知识点的真正落实。对于生物学科來说，巩固和强化很重要。因为从生物学科的特点來看，考察