读材料写感受

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1、结合生活实际写感受默写第五课古诗。(任选两V丿二、根据实际情况完成下面的练习。李天意匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后将纸扔在地上。同学媛媛见了说：“你很讲究个人卫生啊！”李天意同学不好意思地笑了笑，随手将纸团拾起来，扔进教室外面的垃圾箱。媛媛的言外之意是：媛媛这样说更得体：o口语交际类型：1、劝说2、谈看法3、询问4、转述5、其他一、劝说(1)吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：我头也不抬地说：“现在生活条件好了，爸爸语重心长地说：说完，把用不上的几盏灯给关了。（2）一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：作为他的

2、家长，你会说：作为他的朋友，你会说：劝说注意事项：1.说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。2•语气要平和。3.要以理服人。二、谈看法（1）、现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。你的观点是：你的理由是:（2）、下面是公共场合所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项（），陈述你的理由。A.乱扔果皮纸屑，罚款1020兀！B.损坏公物是不文明行为，请自觉！C.施工给您带来不便，多谢合作！D.钱款当面点清，离台概不负责！你的理由：（

3、3）今年我国西南地区遭遇了严重旱灾，致广西、重庆、四川、贵州、云南5省6130多万人受灾，旱区群众接受各地各界援助的同时踏上艰难寻水路。目前，部分旱区绝收后面临口粮危机，旱情缓解至少要到5月下旬。看到这你有什么感受？请写一写。三、询问(1)一个青年向老大爷问路：“喂，老头！到实验小学还有多远？”老大爷用拐杖在地上点了点说；“还有500()()。”“路只有论'里'，哪有论'拐杖'的？”“论里(礼)，你应该叫我()()!”A、上面这段话中有一句话不得体，请用“”画出并把它改正过来。B、依据上下文，给两处()填上恰当的字。(直接填入括号内)(2)为了查阅资料，你到邻居张爷爷家去借《中

4、华文库》，见到张爷爷你会说：四、转述(1)情景再现：让几个同学表演：赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学赶快把他送到校医务室，班主任顾老师让张强同学打电话告诉赵楠的家长。电话己接通，谈话己开始。(停止表演)师：假如你是张强,请你接着往下说。张强：赵楠的妈妈：张强：赵楠的妈妈：张强：赵楠的妈妈：(2)下面是西藏的王昆同学接到父亲从国外拍回来的电报，他要把电文转述给不识字的奶奶，应该怎么说？电文：昆儿谈判搁浅暂不回国圣诞前随团返藏父12月5日。转述：五、其它(1)当你升入中学，来到一个陌生的环境，在没有人介绍的情况下，你怎样自我介绍，让别人认识你、了解你，想和你交往？(2)在毕业水

5、平测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表同学们向班主任致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？1、小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你可真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。(1)你听出刘阿姨说话的意思了吗？她到底想说什么？而她是怎么表达的？(2)、如果你是小明，你会怎么样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？2、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？"王明该怎么说？3、4月14日早上7时49分，青海省玉树发生了7.1级大地震，造成1706人遇难，顿时，多少孩子

6、变成了孤儿。作为一个小学生，你想为灾区的孩子做些什么？说些什么呢？4、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？5、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：6、春节，盈盈家请客喝酒，父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒，盈盈不小心将酒倒得溢在桌上，一时，他觉得不好意思。为了摆脱尴尬，活跃气氛，他便凤趣地说：“o”7、唱流

7、行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？8、说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。9、一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法