科研课题研究计划

《科研课题研究计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、在综合实践活动中创造性的使用教材初探本学期实施计划张桂杰一、实验课题的提出1、课题研究的目的和意义综合实践活动作为综合课程最高的课程，它不是其它课程的辅助和附庸，而是具有自己独特功能和价值的相对独立的课程。作为一门新的课程，综合实践活动课目前不仅缺乏教育教学和管理的理论支持，而且更缺少教学实践的积累，所以如何创造性的使用教材、如何实施，是广大教育工作者最为关心的问题。《在综合实践活动屮创造性的使用教材初探》就是为了探索综合实践活动的理论研究，促进国家课程计划的全而落实，构建符合素质教育要求的综合实践活动课程体系；有效地转变学

2、生的学习方式，促进学生主动发展，转变新形势下人才培养模式而设置的。课题的研究与实验，将对促进综合实践活动课的开设，全而实施素质教育具有一定的现实意义。2、实施本课题研究的可行性课程的综合化是当前课程改革的趋势，综合实践活动课程的实施，能培养学习创新精神和实践能力，激发学生的身心潜能，在实践屮培养学生发现问题、思考问题，并通过自主学习和协作更好提高解决实际问题的素质和能力，使各门学科屮所学的知识和技能等和互联系和深化，在实践屮得到综合运用。目前我们开设的课程仍是分科的、结构化的，比较偏重知识性，具有较强的分科性，这不符合学生身

3、心发展的内在规律。我们所探索的综合实践活动课程，既不同于以知识为屮心的分科课程，又不同于结构化、知识化的综合课程，也不同于分科化的实践课程，它具有多元性、发展性、灵活性、开放性、创新性、合作性、生成性、可操作性和主体性特点，是以“问题”为核心的综合实践活动，它可以发挥出整体效应，具有高度的综合性，能真正实现从知识到能力，理论到实际，接受到创造，学习到生活的沟通。二、课题实验研究的内容本课题研究将充分利用现有资源包，适当开发生活资源，利用生成性资源，在新课程理念的指导下，改善学生的学习方式。倡导动手实践、自主探索、合作交流等多

4、样化的学习方式，使学习活动成为生动活泼、主动和富有个性的过程，从而全面提高学生的素质，提高教师的教育教学能力。三、具体的研究方法1.现有资源与课程开发相结合要使此项实验顺利进行，必须将综合实践活动课程中各项内容有机整合，在原有的活动课、劳技课、信息技术课的课程资源基础上，把"研究性学习”作为综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，把这一方式渗透于综合实践全部内容之中，重新开发内容丰富、形式多样的活动课程，为学生的全面主动发展提供灵活的课程资源。从实现培养高素质人才的高度，彻底改变仅仅依靠教科书实施课程的做法，从整体上整合一切

5、有利于提高学生综合素质的社会资源，有系统地进行新的综合与构建。内容的选择是以学生的需求，社会生活的需要以及跨学科、综合性、实践性、知识性为基础，强调学科间的相互联系和知识的综合运用以及综合能力的培养，紧密结合现代生活，利用当今工农业生产和科学技术，结合实际开发出融教育性、科学性、知识性和吋代性一体，集观察、实践、学习于一炉的综合实践活动课程资源，使知识教育与技能教育并举，探究与创新并重，力争取得阶段性研究成果。2.整体推进与重点突破相结合综合实践活动是基于学生间直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的

6、课程形态，实施综合实践活动是新的基础教育课程体系的需要，必须全面探索，整体推进，但综合实践活动课程作为一个新的课程种类，必须重点突破，采用实验法进行,结合使用调查法，经验总结法，个案分析法等，加强理论指导，总结探索经验，然后及吋把经验成果转化为全面实施的措施，进行整体推进，以达到“点上开花，面上结果”的冃的。3•理论研究和实践探索相结合作为一个新兴的综合学科，其课程实践缺乏理论指导，而没有理论指导的实践是盲目的实践。因此首先应加强有关综合实践活动课程的理论研究，认真学习国家课改精神和其他省、市的先进经验，从综合实践活动课程的

7、教育目标出发，从学生的发展、认知水平、心理素质出发，进行理论研究，构建活动模式，提供操作方法，加强实践探索，通过实践的方式检验、验证、充实和发展综合实践活动教育理论,同吋将一些先进的教育理念运用到实践中去，把理论研究和实践探索紧密结合起来，同步进行，从而形成较完善的内容体系、教学模式体系、管理体系、评价体系等。四、课题实验研究的对象木学科课题实验研究的对象是我所任教的班级学生：二年三班是实验班，二年二班是对比班。五、本学期课题实验研究的步骤全面实施阶段（2007年3月——2007年6月）1、根据总课题组的实施方案，制定本学期

8、的实验研究计划。2、通过实践形成有自己特色的综合实践活动模式或框架，并按自已形成的模型开展相关的教学实践活动。3、请课题组组长和实验教师对自己的活动模式进行观摩及指导活动；4、对本学期进行实验效果的检测，撰第阶段性实验报告。5、全面总结实验成果，整理资料，形成基本理论，写出实验报告；6、自