科研课题第二阶段研究计划

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1、《中小学机器人教育应用研究》第二阶段研究计划大安镇大安小学课题组《中小学机器人教育应用研究》实验课题开题以来，我们进行了深入的理论学习与实践探索，已顺利完成了第一阶段的研究工作，结合第一阶段研究中存在的问题，我对课题研究第二阶段工作计划如下：一、课题研究第二阶段的时间：2013年1月—2013年9月二、课题研究的指导思想强化“科研兴教，科研兴校”的意识，发扬“求真务实”精神，坚持以教科研服务教育教学，以教科研促进教育教学，以教科研优化教育教学的工作原则，踏实开展教育科研工作，努力提高教科研质量，从而整体提高学校的办学水平。我们将在原有的基础上，进一步加大教育科研的力度，规范教

2、育科研过程的管理，将教育科研工作落到实处，为提高学校教师素质，提高机器人教学的质量而努力工作。三、课题研究的措施：（1）把课题研究与各类研究课相结合。   在阶段实施计划中列出每月重点研究的问题，每个课题组成员根据组内计划制定出个人课题研究计划。无论是骨干教师的示范研究课还是青年教师的站稳讲台课，每一节研究课，教师们都带着自己在个人课题研究计划中的重点研究问题走进课堂，让每一节研究课都成为了教师们课题实验展示的舞台，给课题组的老师提供深层次思考的空间。   （2）把课题研究与教师专业化成长相结合。   每个教师根据自己的个人教科研计划，建立个人课题研究档案，围绕课题撰写研究论

3、文、教案，让课题研究成为促进教师专业成长的有效途径。      （3）、注重调查，让教科研深入学生。   科研的最终目标是学生的发展。学生是课堂的主人，对教师、对教学、对教材，他们才是最有发言权的，来自于学生的心声，是我们科研的出发点，是科研的生命力所在。结合课题的内容，定期做好问卷调查，取得第一手资料，使我们的课题研究有实效、有创意、有推广价值。四、具体工作：1、把第一阶段所得出的理论应用到教学中去，放开传统教学的束缚，提高数学课堂效率。2、积极参加课题组的活动。一月一次的教研活动全程参与，听取其他老师的意见和建议。3、把课堂教学和研究活动有机结合起来。在平时的教育教学中进

4、行课题研究内容的实践与探索，针对问题，及时进行思考，并提出相关策略，与校研活动相结合。4、研究策略：理论指导——实际试验——阶段分析——反思改进——总结推广五、具体工作安排：2013年1—2月1、召开课题组研讨会，讨论第二阶段工作重点2、参加课题组一些活动。2013年3—8月1、对第一阶段的初步成果进行进一步的检测与再实践，与日常教学相结合。2、召开课题研讨会，交流阶段性研究成果，对实验操作及时调控，请教资深教师指导课题的研究。3、参加课题组的交流探讨活动。2013年9月1、收集资料，归档；2、小结，分析得失；