八国联军侵华战争 教案

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1、教学目标1、通过本课的教学，使学生了解八国联军侵华的基本史实。2、结合《辛丑条约》的主要内容，引导学生分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。3、通过学习本课中八国联军侵华战争的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难。中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。重点和难点1、八国联军的侵华战争是本课的重

2、点。义和团的发展壮大，沉重打击了帝国主义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。帝国主义列强一面向清政府施加压力，令其对义和团运动进行镇压，一面直接出兵疯狂绞杀义和团的反帝爱国运动。八国联军侵华给中国人民带来了深重的灾难，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。2、《辛丑条约》是本课的又一重点。通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义的武装控制之下。清政府已成了帝国主义列强的忠实走狗，中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。3、分析《辛丑条约》对中华民族的危

3、害是本课的难点。学生通过对史实的了解，必然形成初步的认识，应鼓励学生大胆发表自己独特见解或论点，并结合史实进行初步的分析和论证，努力使认识提升到理性高度。教学手段和方法1、讲述法、讲解法2、演示法3、讨论法板书第5课八国联军侵华战争一、义和团运动的兴起和发展二、八国联军侵华登陆大沽——廊坊大捷——攻占天津──侵占北京三、《辛丑条约》1.《辛丑条约》的签订及其主要内容2.《辛丑条约》的危害教学过程（）为引导学生回答的内容一、义和团运动的兴起和发展[教师]我们先来回顾一下上节课的内容：1894年中日间爆发了（甲午战

4、争），中国战败，与日本签订丧权辱国的（《马关条约》），大大加深中国（半殖民地化）程度。至此，中国的民族危机空前严重，中国人民生活在水深火热之中。但是侵略者并没有停止宰割中国的步伐，随着侵略势力的一步步深入，中国大地上又会发生什么惊天地泣鬼神的事情呢？中国是否摆脱了任人宰割的命运呢？那么带着问题我们来学习“第五课八国联军侵华战争”。板书——第5课八国联军侵华战争[教师]展示教堂三幅PPT图片同学们来识别这三幅图中是什么建筑么？（通过十字架和文字提示）生：教堂[教师]：点击出图片文字对，这些都是济南的基督教堂，其中

5、洪楼教堂是华北地区最大的教堂，经四路教堂是中国人自行设计建造的第一所教堂，在国内外影响较大。那么从这些图片中同学们可以得到什么信息？生：都集中在济南（山东济南），教堂规模大[教师]那列强为什么要在中国建教堂？列强是真的是要用宗教福利中国人民么？生：不是。[教师]对，肯定是要继续他们侵略行径，为自己的利益服务的。其实西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段就是鸦片、枪炮、十字架。“鸦片”我们不难理解，列强通过向中国输入鸦片，使得中国白银外流，影响中国经济发展，“枪炮”我们也知道每次列强侵华战争都以坚船利炮来欺负咱，

6、这里的“十字架”就是指洋教的传入，列强在思想文化上对中国的入侵。同学们记得允许外国人传教是哪个条约的规定么？[教师]对，是《天津条约》。19世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮。伴随经济侵略和政治侵略的同时，精神侵略也汹涌而来，教堂遍布各地，仅山东一地，就有教堂100多座。在不平等条约的保护下，传教士披着合法的外衣，干着欺压百姓、助纣为虐的勾当，他们占老百姓的地、强老百姓钱和孩子，（这老百姓能干呢，这么霸道，我们吃什么啊）于是乎，哪里有压迫哪里就有反抗，轰轰烈烈的义和团反帝爱国运动就这样开始了。板书——一、义和团运动

7、的兴起和发展［教师］我们一起来看课本，义和团运动，又称“庚子事变”，同学们从导入框和第一目下面的内容中找出义和团运动兴起和发展的相关信息。兴起时间：1898兴起地点：山东运动性质：反帝爱国运动我们来简单了解一下义和团这个民间组织。义和团是在义和拳的基础上发展起来的，先在山东冠县一带展开。由于愤怒洋教的恶行，赵三多领导民众攻打当地教堂，揭开了义和团反帝爱国运动的序幕。由于清政府的镇压，义和团在山东无法立足，开始向北发展，进入京津地区。他们的口号是“扶清灭洋”。这就明显的看出义和团的矛头是直指帝国主义的。但是他们有

8、盲目排外的性质。（同学们现在知道对于外国文化应该有所扬弃，取其精华去其糟粕，但是当时的义和团不知道啊，他们知道破坏一切跟洋人有关的东西，他们拆铁道、拔线杆、毁轮船，当时京津到山西之间恢复了六百里加急快马，因为电报线全被义和团砍断了。）［教师过渡］由于义和团势力的发展，他们砸教堂、拆铁道、围攻使馆，帝国主义担心他们的在华利益受到损害。因此于1900年6月组成八国联军，和国内反动势力联合一