二年级语文课外阅读活动小结

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1、二年级语文课外阅读活动小结学期初，我结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。枳极发动学生参与到“我读书，我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并月•，让学生从小养成良好的读书习。一、营造书香班级:(1)建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有书一百多册。(2)开展“换一本书，交一个友”活动，鼓励孩子们好书要和互交换看,好书共分享，换一本书，交一个朋

2、友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。(3)记住班级读书口号“今天你读书了吗？”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。二、指导学生掌握读书读报的方法。第一：读书时要注意姿势正确，眼睛离帖本一尺，不能躺在床上看书，要时刻保护好口己的眼睛；另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，眺望远方，以此来缓解眼睛的疲劳。第二：要爱惜书本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，如杲是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。

3、三、交流评论。可以以交流为主，也可以以评论为主；采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。四、进行读书活动。不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩了们的收获，也是我的欣慰。“与好书做伴，与文明同行”O留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校园读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一

4、种习惯，使学习成为我们的一种生活状态！“营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活动工程的推进，越來越深入每一位同学的心。我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。一、确保阅读书籍来源有书才能阅读，无书阅读便成为无源Z水，无本Z木。如果单一渠道找书，效杲肯定不尽如人意。孩了入学的第二周，我就鼓励学生把口己的零花钱节约下來买书，到绍兴图书馆借书。此外，发动学生每人

5、捐几本书，充实班级图书架。同时选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。二、营造浓浓读书氛围为了营造出良好的读书环境，我们班级墙面制作一张图书推荐表，学生们可以把喜欢的书推荐给其他同学。我们时刻牢记班级的读书口号：无为而读，快爪读书！并互相监督有否践行学期初的承诺：让书成为形影不离的好朋友。因此，我们全班同学一有时间就读书！做到了手中捧的是书，课间谈的是书，心中时刻想到的也是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。1.集体必读：《必背古诗70首》学期初，班级在黑板上布置出一块“古诗

6、园地”和“好词佳句”栏每天由老师抄写相关古诗和词句，利用语文课前三分钟，全班同学在老师的指导下进行诵读。《必背古诗70首》的内容已按预期冃标完成了部分的阅读。2.教师推荐两木学生必读书籍：《小猪西里呼噜》、《不一样的卡梅拉》。凶为这两本书，大部分学生都已有，所以请其余学生补齐后，老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完成了阅读。三、开展特色读书活动1•开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读中《365首儿歌》的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。2.学生认字量加人后，适当推荐经典读

7、物引导学生进行阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等，除了利用每天下午整理课进行阅读外，教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩了购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。1.每天讲一个成语故事，每周背诵一首古诗。在早读的时间和孩子一起完成。帮助孩子们积累更丰富的文学材料。4•经常进行读书汇报课展示，指导帮助孩子在校在家的读书情况。教师坚持为学生诵读经典；教师利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并鼓励学生写读书感受。5.班级设

8、立图书橱，建立学生个人图书交流中心；定期举行学生好书推荐活动。6.课内外及时衔接，教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章，拓宽视野。7.我班11月，开展“好书推荐”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。8.每个学期，家长都和孩子一起来写一木“书”，就是和孩子一起写日记。一部分家长的行动，来带动更多的家长参与进来。四、交流读书所感所思充分利用每天早晨出操回来