峰岩小学教学常规

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1、峰岩小学教学常规检查细则一、计划、总结（5分）1＞各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划和教学总结。（1分）2、教师要根据课程标准的要求，制定教学计划。教学计划应包括下列内容：①指导思想；②学生情况分析及学期班级质量目标；③教材分析；④工作措施及方法；⑤课时安排及教学进度；⑥考试安排；⑦课外辅导及课外活动安排。教学总结应包括下面内容：①教学任务完成情况；②教学成绩的统计及分析；③教学经验体会或失败的教训;④今后教学工作的设想及建议。（3分）3、严格执行教学计划。教师要按审批后的教学计划认真执行，不得私自更改。内容应付或照抄、下载者，一经发现，重新制定。学校

2、常规检查以教学计划的进度为准。（1分）二、备课（25分）1、教师要认真钻研《课程标准》和教材，制定操作性强的教学方案。要分课时备课，超3-5课时（5分）2、每节教案必须包括下列几项内容：①教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）；②知识的重点和难点；③教学步骤；④提问设计和板书设计；⑤作业内容；（6）反思。（3分）3、教案设计要以现代教学理念为指导，做到、、五个突出S（1）突出小组合作学习活动的设计；（2）突出学习活动的有效（3）突岀学习过程的预设（4）突岀练习的设计（5）突出教学行为的反思。（3分）4、重视练习课、复习课、试卷评讲课、语文学科的作文

3、课的备课。（3分）5、认真写好教学后记，教师要结合教案的实施情况，体会特别深刻的，应找出成功或失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。语数学科教学后记一般每课1贝II，其他学科提倡、、一课一得化（4分）6•要认真制订期末总复习的计划，并写好复习课的教案。（2分）7•作文教学要根据每组课文要求，写好作前指导与作后讲评的教案，数学要写好实践课教案。（3分）8、所任学科备课齐全，书写认真。（2分）三、课堂教学（25分）课堂教学是学校教育的主渠道，是整个教学过程的中心环节，教师必须认真上好每一节课。1、教学目标明确。体现新课

4、程理念，充分考虑学生的认知目标、过程目标和情感态度目标，紧紧围绕既定的、、三维"目标组织教学。对教材把握准确，重点、难点、关键处理得当。（3分）2、教学过程和谐。符合学生的认知规律，合理安排导、学、练，教学思路清晰，教学重点突出，有效突破难点，实现、、三维"目标的有机整合与统一。课堂无效环节少，疏密适度，过渡自然。（5分）3、教学方法得当。教学方法、教学手段符合学习内容的要求和学生年龄特点，充分发挥学生的主动性，启发诱导学生有效学习。落实、、学校推行"的课堂教学模式，灵活运用多种教学方法。能较好地组织小组合作学习。（5分）4、目标达成度高。课时教学目标当堂完成，

5、每位学生的每个方面都得到最大程度的发展。（5分）5、教学功底扎实。用普通话教学，语言准确、简练，富有启发性和趣味性；板书规范、条理；演示正确、清楚；机智处理课堂偶发事件。关爱学生，教态亲切、自然，恰当运用体态语言，增强教学效果。（4分）6、评价学生多元化。善于发现、捕捉学生的闪光点，多把尺子衡量学生，乐于用激励性语言评价学生，激发学生的学习兴趣，树立其自信心。（3分）四、作业布布置（10分）1作业格式要规范、要求应统一，作业本封面要楷书写明学校、班级、学科、练习本名称。（1分）年级使用铅笔书写，3・6年级必须使用钢笔或圆珠笔书写。作业本整洁。（2分）2、课内作业

6、都要精选，设计科学，体现目的性和针对性、创造性、实践性。作业量要适中。语文课提倡一课一练，要建立学生阅读笔记，大作文每学期要达到6篇以上；小型习作不低于10篇。有习字本，加强学生的写字练习。每周的写字课不得被占用、挪用。数学每节课原则上都要布置课堂作业，课堂作业要课内完成，每学期总量不少于60次，课外作业按上级文件要求布置（3分）3、教辅资料能跟进度结合教学使用布置、批改。（2分）4、能够体现分类布置作业的理念。学生作业态度好，书写认真、规范，作业正确率高。（2分）五、作业批改（15分）1、课堂作业必须全批全改，作业批改要及时，应做到数学不过日、语文不过篇，作文

7、不过周。作业批改要标明日期。（4分）2、各类作业批改一律用红笔，作业批改要细心、工整，不错改、不漏改、要按题批改，不得在整张作业中打一个、要按统一的批改符号进行批改，并要让学生了解各种批改符号的意义。记分一般采用等级制。批改等次和日期要写在学生作业后两行，不要覆盖在学生作业上，（4分）3、对部份学生的作业要写上简单的鼓励性评语，不能只是简单判断对错。对学生优美词句和最佳答案要用相应的标记（如：小红旗、五星等）给予肯定；作文批改要做到详批、略批相结合。（3分）4、批语书写认真。无错别字，学生认得出看得懂，是学生写字的楷模（2分）。5、根据批改情况认真做好记录，重视

8、批改后的评讲。作文批改要