石嘴山市师资培训中心

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1、石榴石嘴山市师资培训中心李风芳一、学习目标1.朗读课文，感知课文内容，体会作者所寄寓的思想感情。2.品味形象生动、准确凝练的语言（重点）。3.了解对比、拟人等修辞手法。4.了解托物言志的写作方法（难点）。诗歌《梅花》宋•王安石墙角数枝梅，（描写对象）凌寒独自开。（特定环境）遥知不是雪，（精神品质）为有暗香来。（精神品质）初读导学思考：文中说“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。”你认为石榴树可爱表现在哪些地方呢？方法指示：画出文中最可爱的语句，找出相应的段落，理清文章思路。把文章结构写在笔记本上。谈谈这句话在文

2、中有什么作用？导学思考：作者是怎样引出本文的写作对象来的？方法指示：看课文第①段运用了什么表现手法。精读导学思考：文章第二部分怎样具体描写石榴的特征?课文描写石榴特征，语言生动形象、准确凝练，你最喜欢哪些语句?说一下自己的理由。方法指示：教师提示学生可从以下几方面品味赏析：（1）生动传神的动词、富有表现力的形容词；（2）比喻、拟人、对偶、设问等修辞手法；（3）含义深刻想象丰富的句子；（4）表现出作者强烈感情的句子。导学思考：写物是为了言志，作者托什么物言什么志？方法指示：请挑选你认为最能表达作者感情的一句话，读一

3、读，议一议。堂清1.猜谜语：黄瓷瓶，口儿小，瓶里装着红珠宝，只能吃，不能戴，又酸又甜味道好。（谜底：）2．给下列加点字注音：争妍斗艳（　）奇崛（　）枯瘠（　）犀利（　）丰腴（　）3．本文作者——，现代著名的——、——、——。4．“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。”划出句中最能表现作者对它的感情的词语。5．结合句意解释加点的词，然后用其造句。⑴秋天来了，他对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来。⑵石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠……6.指出下面句子所运用的修辞方法，然后模仿其修辞方法写句子。⑴

4、单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？   （）（）仿写：⑵你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？（）（）（）（）仿写：谢谢！