安庆市师资培训中心

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1、安庆市师资培训中心2005年工作回顾暨2006年工作要点一、2005年工作回顾2005年，在市教育工委、市教育局的坚强领导和省教育厅继教中心的正确指导下，市师训中心本着“为基层学校服务”的宗旨，以校本培训为抓手，以启动高中阶段新课程改革为动力，围绕关注教师教学实践能力的发展，专业知识提升做文章，取得一定成效。现将一年来开展的主要工作回顾如下：（一）主要工作成绩1、05年春节过后，组织开展了全市范围的校本培训评估验收和调研工作。一是按照《评估细则》对04年校本培训进行评估验收，促进了05年的校本常规培

2、训；二是陪同省厅师范处、继教中心领导赴岳西、潜山、望江等县有针对性的指导和解决问题；三是各县（市）区对所属中小学校本培训实施情况进行深入了解和实地指导，听取了中小学领导和教师对校本培训的意见和建议，对下一步校本培训的开展有了新的认识并进行了有效改进。全面审核、验收、登记了《校本培训报告册》和完成了批阅两门自学教材测试卷及考分登记工作。2、当年，全市继续教育集中培训广泛开展，其中太湖县5月份培训小学（幼儿）骨干教师260人，皖河农场中心小学7月2日～22日，对小学30多位英语教师进行基础知识培训，7月

3、25日～30日又对小学语、数教师进行新课程新理念及新课标培训；开发区7月3日～6日、迎江、大观7月5日～20日、怀宁县11月份利用两个双休日等都对中小学教师进行全员培训。全市高中阶段新课改元月份启动，7366名高中教师7月15日～23日在安庆城区集训，培训内容为新课程新理念及各科课程标准解读等。3、建立了全国青少年科技后备人才创新能力培养实验学校2所（即安庆十中和高琦小学），帮助他们按实验学校评估要求完备科技活动设备及场所，经全国青少年科技后备人才创新能力培养的师训计划工作领导小组验收，05年6月2

4、0日正式挂牌。4、为提高全市在职教师学历，已与安徽师范大学达成举办研究生课程班的协议，开设《课程与教学论》、《教育学原理》、《发展与教育心理》三个专业，通过广泛宣传、发动，8月16日顺利开学，在学人数65人，当年完成了《教育管理学》课程的学习任务。-137-5、对04年省级培训的骨干教师进行跟踪考核，继续做好05年骨干教师省级培训的派送工作。本年度派送小学骨干教师64名，初中35名（高中教师04年、初中05年派训结束）。6、模拟高考形式做好了以考代训科目《新世纪教师素养》省级统考工作，全市16114

5、位中小学教师和校长分别在10个考点参加考试，合格率99.8％。7、开发出省级科研课题、地方校本培训教材《教师心理教育能力的培养与提高》，今年4月由安徽教育出版社正式出版，填补了国家当前教师心理教育方面的空白。8、英特尔®未来教育项目在我市的试点工作顺利开展，首选25名主讲教师经县、市两级项目办公室组织专家考核、测试，实行两轮淘汰制而确定，7月7日～12日由国家级主讲教师在安庆三中微机室开班培训。475名学科教师分19个班分别于8、9、10月份在八县（市）三区及市属学校培训并圆满完成任务，学员结业率为

6、99.2％。9、按照市委、教工委保持共产党员先进性教育工作部署，顺利开展了本单位全体共产党员先进性教育活动，使每位共产党员通过这次教育活动找准了党员先进性的时代坐标。10、潜山、岳西两县积极创办国家、省示范教师培训机构，并申报了评估材料。当年，潜山县教师进修学校接受省级评估。11、11月20日～30日对池州市23所高中学校进行校本培训评估验收，通过学习、交流，学到了人家的优点和经验，启迪了我们的工作思路。12、财务帐目日清月结，顺利通过年审。（二）主要工作措施1、以制度作保障，促进教师专业发展——把

7、继续教育同《中小学教师资格证书》制度结合起来，把参加继续教育取得合格证书作为教师资格认定、职评、评聘和晋升职务的必要条件，以确保教师参训率和培训质量。——市教师继续教育第二轮第二阶段工作会议决定：从05年起把《校本培训报告册》纳入教师职称申报材料之中，实行一票否决。——按《安庆市中小学教师第二轮继续教育校本培训学年度评估细则》（教师训[2004]94号），坚持每学年度对各校校本培训进行评估验收，注册登记。——坚持以考促管，以考促训。一是执行省教育厅继教中心对《新世纪教师素养》实行省级统考的决定。二是

8、把监控与考核相结合，即：对全市校本培训每学年度自学两本教材（04年下《成长记录袋基本原理与应用》、05年上《课程标准与大纲对比研究》）进行卷面测试，6月底完成，驱动教师看书学习。——坚持党员先进性教育，反腐倡廉，执行财务制度，实行收支两条线。-137-2、找准目标，加快培训进度04－05学年度，我们把培训内容重点转向了课程标准教师读本。在新课程背景下，如何更加有效地开展教学，新课程标准是关键。本学年度，无论是集中培训，还是校本培训，新课程标准都是主要的学习内容。另外，