投射测验与艺术治疗

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1、投射测验与艺术治疗投射测验与艺术治疗一、墨迹技术墨迹技术（inkblottechnique）又称墨迹测验。所谓墨迹足指测验材料系图所构成。用黑色或彩色墨水置于纸上，压成一•个对称的或不对称的墨迹图，这个图形无主题，是模糊的。可被人看成某些形彖或图案及其他意义的东西。这类测验主要有洛夏测验及Holtzman测验。这里介绍前者。洛夏测验，乂称洛夏技术，有时简称洛夏。HermanRorshach是一位瑞士精神科医生，他于1921年出版了《心理诊断学》（Psychodiagnostic）,副标题为“知觉诊断方法结果”，在此书中介绍了他的黑迹技术。他见到精神病人往往有知觉障碍，因此，

2、认为他们的知觉会有某些特点，于是想用知觉测验來作为了解精神病本质的一个手段。据记载，洛夏的父亲是一位美术教师，这也许是他想到作图画來作为一-种测验材料的潜在原因。主题淸楚、意义显而易见的图画，很难发现人们的特征性视知觉，只有模棱两可的墨迹才便于揭示这些特点。他在成千的墨迹图屮，最后筛选岀10个图，有5张全为黑色的，2张是黑色和红色的，其余3张是彩，都是将墨迹放在纸上再加折叠所成的对称的浓淡不匀的墨迹图。1•测验的一般方法10张图片有一定顺序，施测时按顺序一•张一张地交到受试者手屮，要他说出从图屮看到了什么。不限制时间，也不限制冋答数目，一直到没有回答时再换另一张。每张均如此

3、进行。看完10张图后，再从头对侮一回答都询问一遍。问他看到的是指图整体或是图的哪一部分，问他为什么说这些部位彖他所说的内容。将所指部位和回答的原因均记录下來。这一步骤的前一部分（即问他看到了什么）称联想阶段，后一部分（即决定冋答因索）称询问阶段。完成这两个阶段后，受试者的任务即告完成，余下的工作足主试者的结果分析阶段。不是所有墨迹测验都是按这个方法进行，也不是所有洛夏测验的方法都一样。洛夏测验又分各种记分系统，各系统的测验和结果分析均有不同。例如冇洛夏木人的和Beck加以发展了的记分系统、Klopfer的记分系统等。这里主要介绍Exner的综合系统。2.冋答部位每一冋答一定

4、包扌舌了整图或图的某一部位用符号表示（表一1）o表一1回答部位的符号、泄义和标准符号定义标准Dd(Dr)S整体冋答次整回答经常见到的部分回答不经常见到的部分回答空口部分回答在回答中墨迹的所有部分均包括在内只冇幣体的个别小部分不在内眾迹图中用被看到的部分墨迹图屮不经常被看到的部分回答包括墨迹图中的空口部分W和W在解释上没有区别，确定这类回答比较容易。D是常见回答，Dd是不常见的。二者都是指图的一部分，其区别系根据样本人数來决定，有5%和以上的回答都指向这个部位就称D；少于5%的是Dd.S分两种，一是一个单独的空白处，即是D和Dd所构成的空白；二是儿个空白相连。2.回答部位的质

5、量（DQ）回答部位反映认识功能水平。不论是整体回答或部分回答都有质量水平的不同。综合记分系统分成四种等级的划分水平：（1）十（综合的回答）:一个单一四答，可能只包含一个独立的部分，也可能包含联合起来的儿个部分。回答中有两个以上互有关系的客体。这些客体中只一个有特殊的形状，或者想把它描述成某种特殊形状。（2）V/+（综合的回答）:基本同上，但其中没有一个客体有特殊的形状。（3）0（普通回答）：将墨迹选出一个单独的部分，着重描述为某物的轮廓和结构特点。所描述的东西要有自然形状。（4）V（模糊回答）:対墨迹或一个墨迹区域只有一个模糊的或一般的印象，而无特殊的形象或结构。3.决定冋

6、答的因索系决定受试者所以作出此冋答的原因，可分为如下各种：（1）F（形状）：回答是曲于墨迹图整体或某部位在形状上像某物。（2）M（运动）：指人类运动、或类人猿动物的运动。FM除开类人猿以外的动物运动。m非动物的运动。（3）C（彩色）：指纯彩色，无形状。CF颜色为主，也有形状成分。FC形状为主，也有彩色成分。（4）C（非彩色）指纯的黑、白、灰色。C‘F及FC'同（3）TF及FT同(3)VF及FV同(3)YF及FY同(3)（5）T（阴影-纹理）：指阴影和透视深度，无形状。（6）V（阴影一维度）:指阻影和透视深度，无形状。（7）Y（阴影一弥漫）：指只有墨迹明一暗而无形状。2.形状

7、的质量（FQ）按与描述特形状的相似程度而分出儿种水平。按洛夏及Beck记分优秀（F+）、一般（F）及低劣（F-）三级；综合系统分成四级，即：（1）F+（优秀的）：选择的墨迹部位不是人人都能一看即知，但与描述的客体很适应，形象很相似，有创造性,但不一定都是原出（original）

8、h

9、答。（2）Fo（一般的）:形状一看即知，也常为其他人所看出，没有创造性。（3）Fu（稀少的）:稀有的回答，但基木轮廓并无明显破坏。（4）F-（负性的）：变形、模糊、不实际的形状。3.混合回答（。）一个回答不止一个维度，是由多个维度所决定