数学(新人教版)六年级(上学期)学业水平达成度评价标准与办法

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1、数学(人教版)六年级(上学期)学业水平达成度评价标准与办法第一单元分数乘法1.单元教学内容说明。本单元教学内容主要有:认识分数乘整数的意义与计算方法;认识一•个数乘分数的意义与计算方法;分数乘法中的简便运算;根据分数乘法的意义解决实际问题。单元学习的前后联系:本单元知识分数乘法及应用后续学习的知识分数除法和分数混合运算已学的知识分数的意义和读写分数加减法川分数加减法解决问题通过本单元的教学,使学生理解分数乘法的意义;掌握分数乘法的计算方法与运算定律,能熟练正确的运算;学会解决分数乘法的实际问题,学会用画图法帮助解决问题。2.单元教学内容检测便准及评价方法。内容课程标准检测标准评价工

2、具分数乘整数>知道分数乘整数的>能解释分数乘整数的>说一说下面乘法算式的意义。意义与整数乘法的意义;2324X6—X4-X1058意义相同。>能进行加法与乘法间>掌握分数乘整数的的转换。>填一填。计算方法>能图形结合地表示分333333—、555555数乘整数的算式;>能止确计算。22224z、/、77777>想一想,3个

3、■是多少?先涂一涂,再写出算式并算出来。>算一算8357——X5—X36X-9X——157310>3吨的丄和5吨的丄,重量相等吗?53分数乘分数>理解分数乘分数的意义;>>理解并学握分数乘分数的计算方法。>能解释分数乘分数的意义;能图式结合写出分数乘分数的算式;

4、理解算理并能正确计算。分数乘小数>理解分数乘小数的意义;>掌握分数乘小数的计算方法。>能根据数的特点,恰当选择约分的方法进行分数乘小数的计算。>填一填。IIIIIIIIII>按婆求完成各题。9151(1)画图表示一X—;(2)

5、H

6、图表不一X—3563(1)>算一算。10X2183—x—331626—x—1520(2)>算一算510.4X3.2X-218-X0.257简便运算>知道整数的运算律对于分数同样适用。>能根据数的特点选择适当的方法进行简算。>选用你认为合适的方法计算下面各题。137,5XX6+X6520121254513—X14X--X1.4+1.4X—13799解决问题

7、>会解决关于分数乘法的简单问题。>会求一个数的几分Z儿是多少;>会求比一个数少儿分之几的数是多少;>会求比一个数多几分Z几的数是多少。>如右图,工程队修一条路。80^(1)已经修了多少米?_■——-一_X__._:(2)还剩多少米?完成了3pf*

8、?au>卬乙两地相距150千米,王叔叔开车54从甲地出发,行驶了全程的一,王叔叔离乙地还有多少千米?5>万科小学的282名师生到科技馆去参观,其中教师人数比学生人9数的亦少7人。问到科技馆去参观的教师有多少人?>淘气带了60元钱去书店买书,他发现《成语字典》需要用他所带19钱数的丄,《好玩的数学》需要用他所带钱数的土,那么他所带的23钱够

9、买《成语字典》和《好玩的数学》吗?已学的知识前后、上下、左右东、南、西、北、东南、东北、西南、西北方向用数对确定位置本单元知识根据方向和距离确定物体位置描述简单的路线图后续学习的知识平面肓介坐标系第二单元位置与方向(二)1・单元教学内容说明。本单元教学内容主要有:单元学习的前后联系:理解方向、距离两个条件对确定位置的作用,并能根据方向和距离确定物体的位置;能描述简单的路线图。在学习本单元知识z前,学生已经学习了前后、上下、左右等表示物体貝•体位置的知识,也学习了用数对确定位置等知识,这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下了基础。本单元的学习是对前血学习内容的发展,対提高学

10、牛的空间观念有较大的作用。2.单元教学内容检测标准及评价方法。内容课程标准检测标准评价工具>看图填空。(1)小朋看小丰在(的方向上;(2)小丰看小朋在(的方向上。北>紫阳小区四周的道路图如下图所示,以小区中心花园为观测点,填一填。(1)幼儿园的位置是()偏(2)篮球场的位置是()偏(3)超市的位置是()偏(),距离中心花园),距离中心花园),距离中心花园()米。)米。)米。位置与方向(二)能根据方向和距离确定物体位置。认识方向与距离对确定位置的作用。能根据方向和距离确定物体的位置。(4)游泳池的位置是()偏(),距离中心花园()米。>小明的爸爸从家出发往正西方走300米,走到了广场

11、,再向北偏西40°方向走了200米到公司上班。请画出淘气爸爸上班的路线示意图。,100米令小阴家>按要求完成下题。>会描述简单的路线图。能根据信息,正确画出路线示意图。(1)公园的位置是(4,6),请在平面图上标出下面各景点的位置:图帖馆的位置是(9,4),滑冰场的位置是(5,7),博物馆的位置是(6,4)。(2)小熊家在0点的东偏北45°方向上,请问小熊家可能住在哪些位置?(列举出所有的可能)北f4■公园■1421nU925678910第三单元分数除法1•单元教学内

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