临床重点专科儿科评分标准

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1、临床重点专科儿赴评分标准一、本标准分五个部分，实行量化千分制，其中“基础条件”占100分，“医疗技术队伍”占100分，“医疗服务能力与水平”占400分，“医疗质量状况”占300分，“科研与教学”占100分。五个部分中若有两个以上（含两个）部分的得分＜80%,则不合格。二、标准中的相关技术指标，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。三、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。四、学科带头人是指具有正高级职称、临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。五、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平

2、、作为学科带头人后备力量的高级职称人员。六、本标准中包括的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上。七、此标准用于答辩评比和现场检查。“检查内容”中标明“符号的，用于答辩评比。对于答辩评比的内容，必要时将在现场检查时进行复核。序号检查内容标准分检查方法评分标准备注—基础条件1001发展环境(10)医院专科建设发展规划5查相关医院文件、会议纪要等材料专科建设管理的组织完善得2分；规划合理得2分；执行效果好得1分。医院有扶持专科建设的政策或措施5杏有关资料政策、措施齐全，得5分；政策措施不完

3、善或不得力，得3分；无明确的政策、措施或者不落实，不得分。2专科规模(30)独立单元，科室布局合理10现场杏看科室布局、就诊流程指示、科室标识专科设置符合相关标准得6分；科室标识规范、清楚得4分。床位数△10听取汇报，现场检查至少有1个护理单元，病床总数40张，得6分；每增加®张床加2分，总分不超过标准分。每张病床净使用面积26平方米10查医院有关文件，并实地查看$6平方米得10分；每减少1平方米，扌II5分；少于4平方米不得分。3支撑条件(30)相关科室能够满足专科发展需要厶10现场核实，查重症医学科、麻醉科、医学影像科等的诊治能力各科医疗技术队伍整体实力强得

4、5分，设备设施满足需耍得5分。医疗设备能满足专科开展全部技术项目需要，具有先进性和适宜性△10听取汇报，现场核实满足需要得5分；医疗设备具有先进性得3分；具有适宜性得2分。医院对专科经费投入情况10查医院账薄、报表，核对有关数据评估前5年投入2300万元得10分，每少30万元减1分；未专款专用的，不得分。4科室管理科室有详细的发展规划及具体实施计划5查看资料有科室规划及具体实施计划得2分；计划现实合理得1分；有落实的措施得2分。序号检查内容标准分检查方法评分标准备注(30)病区整洁，管理有序5看现场及有关资料病区整洁得1分；管理制度落实到位得2分；各项工作合理有

5、序得2分。依法执业，落实医疗核心制度5查看资料医疗核心制度在内的规章制度健全得2分；依法执业得3分。遵守诊疗技术操作规范5查看资料有诊疗技术操作规范得2分；操作规范执行到位得3分。科室有质量管理方案和风险防范预案，并组织落实5查看资料有质量安全保障方案得3分；落实情况良好得2分；无方案，不得分。岗位职责明确，行业作风优良,科室人员团结协作，有良好的医徳医风5查看资料岗位职责明确得1分；科室文化良好得2分；重大医疗项目全科参与得2分。二医疗技术队伍1005技术团队（15）整体实力厶15听取汇报，查有关资料，并进行医师技术能力考核医护人员配备满足工作和发展需要，形成

6、技术团队，处理疑难重症能力强得5分；各级医师能够掌握相应技术得5分；对屮青年医师进行科室核心技术的培养和锻炼得5分。学科带头人或科主任实行技术垄断的，单项否决6学科带头人学术地位△5听取汇报，查有关资料正咼专业技术职称得2分；市以上学术委员任职得1分;省以上期刊任职得1分。序号检查内容标准分检查方法评分标准备注(15)临床能力△5听取汇报，查有关资料能够掌握代表本专业先进水平的技术得1分；具有本专业疑难病种较高的诊治能力，诊疗效果好得1分；年主持开展新技术新业务1项以上得1分；年主持科内专科查房30次以上得1分；年应邀参加二级医院间疑难危重病例重大会诊次数10次

7、以上得1分。教学科研水平△5听取汇报评估前5年：指导木科毕业生2名以上得1分；主持在研市以上课题1项以上得2分；屮华医学系列杂志收录临床方向论著2篇得1分；获得山以上科研成果奖1项以上得1分。7学科骨干（20）数量△5听取汇报，查有关资料有明确的学科骨T人员，能够满足各专业方向可持续发展的需要（同时考虑床位规模），得5分。学术地位△5听取汇报，查有关资料均任市以上学术团体委员以上职务得5分，1名不符合需要扣1分。临床能力△5听取汇报，查有关资料，从事临床工作（出门诊、杏房、病历讨论、手术等）情况；主持开展新技术新业务情况；查有关诊疗记录，被邀请参加院外会诊次数能

8、够掌握代表其专业方向先进