《实验诊断学》课程教学大纲

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1、《实验诊断学》课程教学大纲（Laboratorydiagnosis）一、课程说明课程编码：03110051课程总学吋：20/12周学时（理论学时/实践学时）：2/3学分：1.5课程性质：公共必修课适用专业：临床医学、眼视光、法医、口腔、麻醉、影像、中医、预防医学、临医专升本1、教学内容与学时安排（见下表）：教学内容与学时安排表章次内容总课时理论课时实践课时—实验诊断学概论22二临床血液学检测1:血液一•般检测523二临床血液学检测2：血细胞形态特征及常见血液病的血液学特征523三血栓与止血检测22四排泄物、分泌物及体液检测1：尿液检测523四排泄物、

2、分泌物及体液检测2：脑脊液、浆膜腔积液检测22六肝脏病常用实验室检测22五、七常用肾脏功能实验室检测及临床常用牛•物化学检测22八临床常用免疫学检杳523九临床常见病原体检测22总计3220122、课程教学目的与要求：实验诊断学是论述通过实验检测诊断疾病的基础理论和方法，它是一门重要的临床与基础医学间的桥梁学科，也是临床医学与实验医7研究都必须具备的一门独立洋科。通过对临床实验室检查的学习和实际训练，使学生理解实验诊断对临床诊治的重耍性，学会合理选择检验项冃及正确评价实验结果。3、本门课程与其他课程关系：在实验诊断学教学上,要求学生必须掌握临床化学、

3、医学免疫学、医学微生物学、病理生理学等基础学科，具有较强的占学能力和逻辑思维能力。4、推荐教材及参考书：推荐教材：《诊断学》第7版，陈文彬、潘祥林主编，人民卫牛出版社2008年1月出版。推荐参考书《实验诊断学》（供8年制及7年制临床医学等专业用）第1版，王鸿利主编，人民卫生出版社2005年8月出版。5、课程考核方法与要求：理论考核+实验成绩6、实践教学内容安排：血液i般检查（血红蛋口测定、口细胞计数）3学时实验血细胞形态检查（白细胞分类计数）3学时实验冰液常规检杳3学时实验免疫学检测（乙肝两对半检测）3学时实验二、教学内容纲要第四篇实验诊断第一章概论

4、—＞目标与要求（一）掌握实验诊断学的概念；参考范围与医学决定水平；常用诊断性实验的评价指标。（二）熟悉实验诊断学的学习内容；实验诊断的临床应用和评价；检验标木的采集与影响因索。（三）了解实验诊断学的进展；医学检验的质量控制和质量管理体系；检验结果的报告方法与结果分析。二、教学内容（-）重点讲解实验诊断学的基本概念；血液样本的采集、处理与影响因索；实验诊断的临床应用和评价；常用诊断性实验的评价指标；参考范围与医学决定水平。（-）一般介绍实验诊断学的学习内容；实验诊断学的现状及进展；医学检验的质量控制和质量管理体系；检验结果的报告方法与结果分析。第二章临

5、床血液学检测1:血液一般检查一、目标与要求（一）掌握血液一燉检测的重要参数及临床应用。（二）熟悉血液一般检测的重要参数的参考范围;相关红细胞参数（MCV,MCH,MCHC,RDW）定义及在贫血的形态学分类上的应用。（三）了解•血细胞直方图的临床应用。二、教学内容（-）重点讲解血液一般检测的重要参数及其临床应用（红细胞和血红蛋口检测；口细胞计数和白细胞分类计数）;红细胞相关参数（MCV,MCH,MCHC,RDW）的定义及其临床应用。（-）一般介绍血细胞直方图的临床应用。第二章临床血液学检测2：血细胞形态特征及常见血液病的血液学特征—、目标与要求（一）掌

6、握血细胞的发育规律。（-）熟悉常用血细胞的细胞化学染色在不同血液系统疾病中的鉴别诊断意义；血细胞的形态特点。（三）了解血细胞的生成；常见血液病的血液学特征。二、教学内容（-）重点讲解血细胞发育过程中形态演变的一般规律。（二）一般介绍血细胞的生成；血细胞的细胞化学染色；常见血液病（贫血、口血病、多发性骨髓瘤）的血液学特征。第三章血栓与止血检测一、目标与要求（一）掌握反映机体止凝血功能的重要筛检及诊断试验的原理及临床意义；血栓与止血检测项目的选择和应用。（二）熟悉止血、凝血和纤溶机制。（三）了解反映机体止凝血功能的重要筛检及诊断试验的参考值；其他的反映机

7、体止凝血功能的试验。二、教学内容（一）重点讲解反映机体止凝血功能的重要筛检及诊断试验（血竹壁检测：出血时间测定,束臂试验；血小板相关检查：血小板粘附、聚集试验；凝血因子检测：APTT,PT；抗凝系统检测:抗凝血酶测定；纤溶活性检测：3P试验，FDP与D—二聚体测定）；血栓与止血检测项目的选样和应用。（-）一般介绍止血、凝血和纤溶机制；其他的反映机体止凝血功能的试验。第四章排泄物、分泌物及体液检测1:尿液检测—＞目标与要求（一）掌握來液常规检杳的内容及其临床应用。（二）熟悉尿液标本的收集和保存。（三）了解尿液红细胞形态学检查；尿液自动化仪器检测。。二、

8、教学内容（一）重点讲解尿液常规检查的内容及临床意义（一般性状检查：尿量，外观，气味，酸碱反应，比密；化学检査