浅淡如何运用科学发展观推进基层交警中队工作

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1、浅淡如何运用科学发展观推进基层交警中队工作交警中队工作是一项复杂、繁琐、严谨的工作，需要诚实的工作态度。十七大报告提出了发展是第一要务，结合实际而言，对基层交警屮队工作同样也提出了更高的要求。如何实现支队党委提出的“构建和谐交通，服务环三建设”的学习实践要求，使交警中队工作真正为经济社会发展服务，就要看能不能以求真务实的态度，实事求是的工作方法深入进去。这次学习实践科学发展观活动的开展将对交警中队工作是一个整体的推动，将会进一步提升整体水平。所以，在学习实践科学发展观活动过程中，要结合执法管理工作，认真查摆自身不足，开展批评与自我批评，按照科学发展观的要求分析查找自身

2、差距和不足，实事求是地分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，对查摆出來的突出问题和需要完善的制度、措施，制定具体的整改落实方案，解决群众反映最强烈的突出问题。从道路交通管理工作促进地域经济社会科学发展的需要出发，建立完善体现科学发展观耍求的规章制度。这样，才能使学习实践科学发展观活动落到实处。一、基层交警学习实践科学发展观的重要意义当前，由于全球金融危机带来的冲击，给我国经济发展造成了巨大影响。经济发展是社会发展主要的表现形式之一，从当前的金融危机给全球带来的冲击来看，只有经济处在正常发展之中，社会局势才会稳定。我们知道，当前是信息化社会，高效、快捷、方便是突出特点

3、，道路交通事业作为经济发展的大动脉发挥着举足轻重的作用。作为基层交警部门应该根据履行的“双重”职能在社会发展中承担的职责，深入学习实践科学发展观，把道路交通管理工作放到推动全社会发展这个大局来抓。道路交通管理工作涉及到社会的方方面面，是一项复杂的社会工程，所面对的对象是社会各个阶层成分复杂，参与到交通行为之屮时的表现也就存在着很大的差距，管理起来比较困难，对于基层交警执法也提出了更高的要求。实际上，有的单位把基层交警执法管理工作与地方经济发展分割开来，各行其是，其结果，导致工作开展不顺利，受到制约。所以，只有树立牢固的科学发展观，进一步提高大局意识，才能使道路交通管理

4、工作为服务农村和企业发展做岀新的贡献。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。一个部门，一项工作的开展需要具有大局观念，总体素质过硬的领导来带动展开。基层交警中队工作也是如此。中队领导要从社会发展的大局出发，从推动道路交通管理工作在社会发展中的作舟做起，积极带头开展学习实践科学发展观活动，不断提高自身素质和水平。对于科学发展观毛泽东、邓小平、江泽民等领导人都有精辟的论述，胡锦涛总书记在十七大报告中做过深刻的论述，学习他们的精辟论述，对于提高基层中队领导的科学发展观水平有着非常重要的意义。因此，要提高队伍的整体素质，就要认真学习内容和领会其重要意义，抓住要点，抓住精髓，与本职工

5、作结合并渗透进去，反过来指导工作的开展。如果屮队领导在学习实践科学发展观活动中表率作用到位，就能推动“主业”各项工作中都取得显著的成效。长期以来，由于诸多原因，人们对基层交警执法有着一定的看法,基层交警部门在行风评比中总是意见多、建议多。这样，就不可避免地影响着道路交通管理工作的开展，如何提高自身形象是基层交警部门亟待解决的问题。开展学习实践科学发展观活动是解决这一问题的有效途径，通过开展学习实践科学发展观活动，可以进一步增强广大民警的整体意识，使他们认识到树立良好形象的重要性和必要性。因为基层交警工作是政府部门与广大群众直接打交道“窗口”单位，每位民警的一言一行都对

6、交警整体工作产生着影响。由于交警在执法过程中处于丄要地位，如果管理时就服务态度不好，群众被管理时容易产生抵触情绪，久而久之，积压在心里会形成一种才盾，这种才盾不解决对于基层交警工作的开展非常不利。因此，只有了解广大群众对基层交警工作的意见和要求，积极开展与广大群众交流，深入下去倾听群众的意见和建议，才能找出不足，不断完善自我，使群众从内心感受到交警执法的人性化，树立起良好的队伍形象。这样就会问题减少了，矛盾化解了，群众也理解了，队伍形象就上去了，工作也好做了，交通事故大幅度下降了，对于经济发展和社会稳定是极大的促进。二、基层交警如何将学习实践科学发展观活动落到实处几点

7、建议胡锦涛总书记在《坚持立党为公、执政为民，树立正确的政绩观》屮强调：要把树立正确的政绩观作为新时期党的建设新的伟大的工程的重要内容，通过加强思想政治建设和深化干部制度改革予以切实保证。要建立和完善科学的干部政绩考核制度和奖惩制度，形成正确的用人导向和用人制度。要通过制度保证，是勤政为民、求真务实的干部得到褒奖，使好大喜功、弄虚作假的干部受到惩戒。特别是基层中队领导干部要形成勤政为民、踏实苦干的浓厚风气。树立正确的政绩观，就是自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义