运用课堂开展心理健康教育

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1、睿通噱土畳逊让乡人民政府文件大逊政(2012)第9号关于印发《在心理健康专题会议上的讲话——利用活动课进行心理健康教育》的通知现将《在心理健康专题会议上的讲话——利用活动课进行心理健康教育》印发给人家附：在心理健康专题会议上的讲话——利用活动课进行心理健康教育二0—二年四月十三日主题词：心理健康辅导点总结抄报：大通县教育局。抄送：各学校，存档。逊让乡中心学校2012年4月13日印制在心理健康专题会议上的讲话利用活动课进行心理健康教育由于现在学生个性越来越强，爱偏激，心理不够健全，而课余时间多，要用有益的课外活动去占领，才能有健康的心理。一

2、、心理健康教育的必要性现在的学生，生活在幸福的社会主义下，三代人中有两代人围绕他们转，真是个性十足。现在的学生都有点以自我为中心，听不得一点批评，遇到一点挫折就走偏激。当然，以上只是个例，并未能说明全体学生都如此，但这样的学生也不在少数。而学生有互相影响作用，如不加以引导，势必带来极坏的影响。所以，我们教师应充分利用各种课外活动对学生施以正确的心理健康教育，培养学生健全的人格。二、理论基础.事实根据学生在课堂上的时间虽然占学生的大部分时间，但是，假如不加强课余活动健康、有益的指导，学生的课余时间就会被一些不健康的或不正常的活动占领。我们学

3、校每当举行校级篮球赛时，那一段时间各种违纪行为（如打架、抽烟、破坏公物等）都比较少。我们不用有益的课外活动占领课余时间这块阵地，学生回到社会，被一些不良行为的影响，学校的教育也等于零。三、利用课外活动进行心理健康教育的方式⑴运用广播制造正确舆论校园的广播，在课余饭后，宣传国家大事、校园先进事迹、报刊杂志上的先进人物等，对学生的价值取向起正确引导作用。5-12汶川大地震发生后，我校广播室及时广播灾情、援救情况及涌现出的英雄。学生们确确实实感受到了废墟中闪耀的人性光辉，感受到中华民族前所未有的凝聚力。在学校举行的为抗震救灾捐款中，相当多的同学

4、捐出了自己全部的零用钱，受到了精神的洗礼。⑵运用辩论明是非越辩论是非越清楚，不辩论，还会以错为对，以黑为白。有一段时间，我班出现一种不良现象：有一些同学热衷于上网打游戏，有的是用双休日；有的是找借口请假外出上网；更有甚者是星期日来校时上网，学校以为他有事在家，家长以为他已来校。我就让同学们运用几天搜集资料，然后举行辩论比赛：上网不好•上网很好。经过激烈的交锋，学生们终于明白怎么上网上网干什么这些基本的问题，违纪上网的现象得到遏制，让学生把精力投到有益的课外活动中。运用⑶黑板报培养爱国心黑板报的出版，既能美化校园，又能陶冶学生们的爱国心。我

5、们相当多的学生,根本不了解国家现在的发展和我们所受到的关怀。我们让学生在双休日收集资料，在学校出版了一期以“现代新农村”为主题的黑板报比赛。学生们终于解新农村发生翻天覆地的变化：交了几千年的皇粮给免了，并且农民种田国家还补助；实行农村医疗合作社，看病住院不再发愁了；一条条水泥路把村村塞塞连通，摩托车代替了自行车。学生们确确实实感受到国家对农村的关怀。前一段时间，我们又出版了一期以“国家关怀九年义务教育”为主题的黑板报比赛，让学生了解学校近几年巨大的变化，了解自己确确实实受到的国家的恩情：学杂费免了，书费免了，并且还有每天3块钱的生活补助。

6、学生切身体验到自己正在享受国家温暖的阳光，心底自然而然涌起对国家的爱。⑷运用“班级之最”培养成功感一个班的学生，假如用成绩的排名来衡量一个学生，那么，至少有一半学生没有成功感。我们的教育，不是让学生一再品味失败，而是让他们体验到学习的成功，在班集体的成功。虽然说“失败是成功之母”，但“成功更是成功之母”。每一个成功的人都应深切明白这个道理。所以，我们一开始就在班级宣布一些“班级之最”的评选条件，过一段时间评选一次，最好是一个月，半个月更好。让学生体验到成功，会更积极向上。比如，我在我的班级中每一周都评选：最佳教室值日生，学习最刻苦的同学，

7、大扫除最认真的小组，最关心班集体的同学——，最遵守纪律的宿舍——等。画一个表，列上这几项，贴在教室，每周都上墙公布。学生每一次评选，都很兴奋，平时班级各项工作都开展得有声有色。每半个学期我们还评选：1、性格品德方面最幽默的人：最安静的人：最大方的人：最斯文的人：情感最丰富的人：最爱哼歌的人：最耐心的人：最乐于助人的人对人最好的人：最可爱的人：最勇敢的人：最不怕苦的人：最慷慨大方的人：最和气善良的人：最创新的人：最爱干净的人；最积极的人：最开朗活泼的人：最小巧玲珑的人:劳动最认真的人：最直率的人：最聪明的人：最有主见的人：最讲文明礼貌的人：

8、最亲切的人：最有大将之才的人：最一鸣惊人的人：纪律最好的人：最单纯的人：最真诚的人：写字最漂亮的人：素质最为全面的人：最快乐开心的人:最屹立不倒的人：最讲义气的人：最好的同桌：最受人欢迎的人：