论文：农村远程教育实施中存在的问题及对策

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1、论文：农村远程教育实施中存在的问题及对策论文:农村远程教育实施中存在的问题及对策发表吋I'可:2013-2-512:37:29我国农村中小学远程教育资源的现状及对策摘要：农村屮小学现代远程教育工程的实施，给同在一片蓝天下的农村学校师生带来的丰富、优质的教育资源，给农村学校师生平等感受、体验、享用远程教育资源创造了条件。本文就目前农村中小学应用现代远程教育设备资源中存在的问题、现象、原因及对策进行了粗浅的分析、探讨，旨在进一步深化推进农村中小学现代远程教育的发展，让远教资源真正走进课堂，面向学生，用于教学。关键词：农村远程教育问题对策党中央、国

2、务院高度重视农村教育工作，实施农村中小学现代远程教育项目工作是实现经济与社会、城市与农村、人与自然协调发展的重要措施，现代远程教育项目工程的实施，让农村学校的教师和孩子们能共享优质教育资源，为农村基础教育实现跨越式的发展起到了奠基作用。这一项目的实施，为农村学校教育带来了教学改革前沿的动态信息，带来了新课标下的新的教育观念和教育思想，带来了先进的教学方式。然而，现代远程教育项目工作开展以來，在农村学校，还存在着许多的问题和闲惑，如何在加强基础设施建设的同时结合农村实际情况不断推进应用，有效解决农村学校应用过程中遇到的一些困难和问题，让设备真正

3、用起来，真正出效果，是我们深入思考的问题：一、当前农村中小学远程教育实施中存在的问题（一）重业道德建设也是一个不容忽视的问题。（四）素质不高，应用被动。教师信息化教育素质不高，缺乏资源应用的主动性，远程教育、信息化教育毕竟是一种新技术，冃前大多数教师对信息技术存在“先天不足，后天营养不良”，对远程教育、信息化教育更是了解不够，知之甚少，底气不足，心里发虚。同时存在思想守旧、观念落后、改革创新意识不强，对信息化远教资源的加工、处理及整合应用，都存在重重困难，产生畏难情绪，缺乏资源应用的主动性。尽管教师对现代教育技术重要性己有较高的认识，但他们的

4、教育观念、理论、方法没有质的变革，因为他们缺少有组织的系统学习现代教育技术的机会，许多青年教师学习的欲望非常强烈。从近三年的“三优”评比活动参赛作品的数量和质量来看，教师现代教育技术素养有所提髙，但还是滞后于现代教育技术软件、硬件、理论发展步伐。与实现现代教育技术与学科课程整合的要求有很大的差距，教师教学软件设计和应用能力一般。课件设计与制作，优质课、公开课往往形式重于内容。（五）缺少培训，难以应用。很多学校教师现代教育理论与操作技术校本培训不到位，主要原因在于学校学科教师数量不足，缺少校本培训的师资、条件和相关激励制约机制，开展专业培训和教

5、学研究很难形成氛围并保证质量。校本培训缺乏实用性、针对性，未能培养现代远程教育学科骨干教师，未能有效提高教师信息化教育素质与能力。不少教师还对计算机有或多或少的排斥感、畏惧感。教师们一是怕出错——电脑操作失误而出笑话；二是怕出力——花吋间、精力学习现代教育理论、技术和加工处理、整合远教资源。所以很多教师仍固守于“一支粉笔一本书、一块黑板一张嘴”的传统教学模式。这是制约农村小学现代远程教育发展的又一大障碍。（六）管理不善，应用不明显。农村屮小学对“农远工程”管理和应用有“等、靠、要”的依赖思想，未发挥主观能动性，想方设法克服资金紧缺等困难，有检

6、查就用，没检查不用，出现设备长时间“休息"，甚至“闲置雹未达教育部要求的每周教学活动2次以上，用“农远工程"设备上课20节以上的基本要求。农村中小学现代教育技术研究力量薄弱，开展现代教育技术课题研究的教师少，教师间仅有一般技术性交流与讨论，学校现代教育技术研究活动开展得不够系统和活跃。二、加强当前农村中小学远程教育实施的对策：（一）认识到位美国著名的未来学家阿尔温托夫勒曾预言说：”谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界。’'现代远程教育的兴起，使学习的空间扩大了。因此，各学校的校长、领导到教师要充分认识到教育滞后原因及当前教育现状的认识，

7、而教育的滞后制约了人才的培养，人才的奇缺约束了经济的发展，形成了"经济■■教育•■人才-经济''相互制约，相互束缚的现状。只有充分借助现代远程教育手段，使东部发达地区的优秀教育资源，发达地区的教育信息从空中源源不断地送到西部贫困地区，让边远山区里的孩子享受到优质教学，教师们了解先进的教学方式方法，更新教育教学观念，大幅度提高农村教师队伍整体素质和教育教学质量。因此，充分认识发展远程教育是缩小东西部贫闲地区教育差距的重大举措，是尽快改变西部贫困地区农村中小学教育落后面貌的途径，是推进农村教育跨越式发展，城乡教育均衡发展和基础教育现代化。学校领导

8、要切实改变”重设施设备，轻应用研究，重硬件投入，轻软件资源建设，重公开观摩，轻日常教学应用，重技术操作培训，轻学科整合和教学设计研究”，学校各级领导要把现代远程教育