德育序列化教育实施方案

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1、德育序列化教育实施方案为全面贯彻和践行《小共小央国务院关于进--步加强和改进未成年人思想道徳建设若T意见》及《屮共中央关于改革和加强中小学徳育工作的通知》，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实提高学校思想道德教育的针对性、实效性，促进我校德育工作整体化、科学化、规范化建设，根据学生思想实际和学生年龄特征,按照每个阶段的徳冇目标要求，通过由浅人深的主题系列活动，以达到把学生培养成热爱祖.国、热爱社会主义、守纪守法、热爱劳动、品徳高尚、心理健康、关心热爱集体的有理想、有道徳、有文化、有纪律的一代新人，特制订此方案。—、指导思想以邓小

2、平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和十七大精神,落实素质教育要求，坚持以人为木，遵循学校德育工作规律和青少年成长规律，适应社会发展要求，不断提高创对性、实效性和感染力；重视徳冇过程的有效衔接、分层实施、循序渐进、整体推进，始终保持学校徳育的牛机与活力；以育人为方向，最终实现具有第十六小学特色的徳冇目标，全面提高学生素质，促进学生和谐成长和可持续发展。二、德育目标紧紧围绕感恩教育、法制教育、诚信教育、挫折教育、养成教育。培养学牛初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品徳；遵守社会公徳的意识和文明行为习惯；良好的意志

3、、品格和活泼开朗的性格；自己竹理自己、帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好思想品徳基础。根据以上总目标，结合时代要求，把学校徳育教育内容组合为四大模块：爱国主义教育、基础道徳教育、心理健康教育、法制安全教育。每一模块既是独立的教育系列，又是一个可以互相交义、迭加的分支系统，能与英他模块共同组成学校德育教育的整体。三、德育分目标和内容:（一）、爱国主义教育：教育学牛:爱集体、爱家乡、爱祖国，逐步形成学牛对家乡、对祖国的亲切依恋之情,对占己民族悠久历史、灿烂文化、优良传统、建设成就的H尊、

4、白豪感，为从小树立建设社会主义祖国作贡献的志向奠定基础。一、二年级：1、认知1）、认识自己所在班级、学校、周围的同学，知道我是集体的一员。2）、知道我是中国人，新疆是占己可爱的家乡。3）、知道国家的全称，首都和国庆节，认识国旗、国徽。2、情感1）、感受父母爱，长辈情，培养爱长辈的情感。2）、感受同学情、老师爱，培养爱伙伴、爱老师的情感。3）、体会住长在家乡的幸福，激发对家乡的亲切感。3、行为1）、尊敬师长，见而行礼，主动问好，友爱同学。2）、爱护花草树木，保持坏境整洁。3）、尊敬国旗，学唱国歌，升降国旗和奏国歌时肃立、脱帽、行礼。三、四年级：1、认知1）、知道班

5、级、学校和少先队都是集体，我在集体中成长。2）、了解家乡的变化，懂得幸福生活來之不易。3）、知道国旗图案表示的含义，懂得国旗是国家的象征。2、情感1）、开展丰富多彩的集体活动，激发爱班级、爱学校的情感。2）、感受家乡的可爱，激发热爱家乡的情感。3）、珍惜今犬的幸福牛活，艰苦朴索，具有好好学习，做祖国好孩子的愿望。3、行为1）、学会帮助同学、关心班级，多为集体做好事。2）、爱护公物，注意节约，积极参加公益劳动。3）、尊敬国旗，会唱国歌，升降国旗奏唱国歌时肃立、脱帽、行少先队礼或注H礼。五、六年级：1、认知1）、初步了解家乡、祖国的物产资源，名胜古迹，山川河流。2）

6、、知道我国古今著名人物爱家乡、爱祖国的事迹。3）、了解改革开放以來的重大成就。2、情感1）、感受袒国的町爱，初步形成对家乡、对祖国的依恋知情。2）、激发学生积极向上，学好木领，为繁荣家乡、振兴中华作贡献的志向。3）、初步培养学牛对民族英雄、爱国志上和先进人物的崇敬之情，培养民族自尊心、口豪感。3、行为1）、关心周围的人，主动为他人、为集体多做好事。2）、保护环境、爱护文物、遵守社会公徳。3）、専敬和爱护国旗，升降国旗和奏唱国歌耍肃立、脱帽、行注H礼或少先队礼。4）、认真学习，积极锻炼，争做德智体美劳全而发展的好学牛。（二）、基础道德教育：基础道德是做人的基木道德

7、准则和行为规范，教育学生懂得“关心他人、尊老爱幼、诚实守信、热爱劳动”，学会关心、学会交往、学会自理自立，增强对家庭、对社会的责任感，努力成为一名有道德、守信用、负责任的合格小公民。一、二年级：1、教疗学生懂得劳动光荣、懒惰可耻，初步培养学生“自己的事情白己做”的好习惯,在力所能及的范围内照料自己的生活和学习。2、教育学生在学习中、生活中懂得尊敬他人、平等待人，与小伙伴和平相处、互相帮助，尊敬白己的长辈。3、教育学牛了解学校的一些基本规章制度，加强行为规范的养成教育。三、四年级：1、开始培养学生自己管理自己生活的能力，初步养成良好的学习、生活和劳动习惯，学握一些

8、基木的生活自理木领和简单