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时间:2019-10-16
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1、家庭教育对幼儿思想品德形成的影响及对策【摘要】幼儿期教冇以家庭教冇为主,这段时期也是幼儿思想品徳形成的黄金时期。本文在分析家庭教育含义的基础上,探讨了其対于幼儿思想品德形成影响的早期性、深刻性、持久性、针对性,给出了家庭教育中教育观念、家庭氛围、口身素质、兴趣培养等方而的建议。【关键词】家庭教育;幼儿;思想品徳;影响一、前言家庭教育与学校教育、社会教育共同组成了整个教育工作体系。显然,在这三类教育中家庭教育是有别于学校教育和社会教育的,基于具自身特有的性质,家庭教育可谓是整个教冇工作的基础。婴儿脱离母体呱呱落地,首
2、先进入的便是家庭。家庭是幼儿成长的摇篮,父母是幼儿的第一任教师。母庸置疑,家庭是幼儿思想品德培养的基地,在幼儿良好品德形成的关键期,家长所扮演的角色至关重要,倘若孩子在这一吋期能够养成良好的品徳,将会使其终生受益。现代家庭教育屮,家长在孩子的培养上花费了人量心血,在孩子主活上和智力开发上不惜代价,一方而充分满足孩子成长所需的物质需求,另-•方而为孩子创造良好的学习环境。然而,在如何培养孩了的道德品质上考虑甚少,重智轻德已成为现代家长普遍存在的现象。其实,这种认识是非常片面的也是不健康的。孔子曾告诫人们:少若成天性,
3、习惯如白然。人民教育家陶行知也说:“人格教育端赖于6岁前之培养。这个时期培养得好,以后只顾着他继续增高地培养上去,口然成为社会优良分子;倘使培养不好,那末习惯成了不易改,倾向定了不易移,态度决了不易变.这些儿童升入小学,教师需九牛二虎之力,去纠正他们已成的坏习惯,坏倾向,坏态度。‘'由此可见,幼儿期是一个人思想品德形成的璽要时期已成为教育者的共识。那么,少幼儿接触吋间最多的家长便扮演着举足轻重的角色,如何使幼儿在思想品德形成的雏形期形成良好的甜质便成为当下家庭教育亟待解决的首要问题。二、家庭教育的含义我国《辞海》对
4、家庭教冇的定义是:“家庭教冇是父母或其他年长者在家庭里对儿童和青少年进行的教育豐学术界对家庭教育含义的界定存在不同的看法,可谓仁者见仁,智者见智。譬如,我国著名教育学家顾明远教授主编的《教育大辞典》中,把家庭教育定义为:“家庭成员Z间的相互影响与教育,通常是指父母对儿女辈进行的教育"。不难看出,这是狭义的家庭教育。而广义的家庭教育,则是指家庭成员之间相互实施的一•种教育。不论是父母对子女、子女对父母、长者对幼者、幼者对长者,同辈人对同辈人,凡是有目的、有意识地增进人的知识技能,影响人的思想品德,发展人的智力和体力的
5、活动,都是教育。家庭教育是贯穿在人一生发展过程中的教育实践,是在家庭互动过程中父母对子女的生长发展所产生的教育影响。通说认为,家庭教育的涵义是指狭义层面的,它是指在家庭生活中,家长有目的、有计划的对其子女实施的教育和影响。它不是单独的讲家长对孩子有什么要求,对■孩子有什么命令,它是一种双向互动的过程,它是冇计划,冇目的的,是文化、心理、语言、环境等综合因素对孩子施加彫响的过程。可以说,在整个教冇过程屮,家庭教冇既是学校教冇的辅助,乂是社会教育必不可少的补充。家庭教育在整个教育中的地位和作用是和当重要的。三、家庭教育
6、对幼儿思想品德形成的影响1•家庭教育是最早期的启蒙教冇,是一切教冇的基础家长从幼儿出牛时便担当起教育者的职责,幼儿的住活经验和社会知识都非常缺乏,不会辨明是非,家长应该给孩子讲清道理,告诉孩子怎样做不对,应该做什么,不应该做什么,这些都是非常必要的。倘若幼儿从小在家庭里能够受到良好的教育,以后学校教育就能顺利进行。毕竞父母的言行举止是时刻都出现在孩子的面前,起着活住住的榜样作用,幼儿耳濡冃染便会模仿家氏的行为。父母的言传身教将直接影响孩子的是非判断。幼儿良好生活习惯、行为品质以及健康的心理素质都是与父母的教养密不可
7、分的。因此,只有把好家庭教冇的第一关,才能为学校教育和社会教育打下坚实的基础。2.家庭教育的影响最深刻“母爱似水,父爱如山”,父母可谓是幼儿世上最亲的亲人,也是他们最亲密、最信赖的人。父母和孩子天天在一•个屋檐下生活,与孩子相处的时间最多,父母的-言一行、一•举一动时吋刻刻都在潜移默化地影响着他们。幼儿每天听到的,看到的都是父母的行为,空洞的说教是无法与现身说法和媲美的。作为父母,不仅仅要为孩子付出金钱甚至生命,更重要的是付出时间和耐心,静卜•心去栽培那株明犬的花朵,毕竞你今犬的付出,将会成就孩子的未来。所以,家庭
8、教冇往往对幼儿稚嫩心灵的成长起着决定性的作用。3.家庭教育的时间最持久幼儿从降临凡世的那一刻起,便少父母紧密地连在了一起,每吋每刻无不在接受父母的价值观、人生观的启蒙,即使到他成年后独立走出家门生活前,都在不同程度上接受着家庭教育。幼儿心智的开发需要父母细致地引导,越是年龄小的时候越易指教,由于具与父母相处得时间较长,接受的家庭教育也就越多,不知不觉间幼儿便
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