农村幼儿园教育教学中存在的问题及对策研究

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1、农村幼儿园教育教学中存在的问题及对策研究榆树市教师进修学校幼儿教研室李慧敏农村幼儿园教育教学中存在的问题及对策研究为全面了解我市农村幼儿园的发展状况,客观分析影响和制约农村幼儿园发展的困难和问题,规范农村幼儿园办园行为,探索新形势下农村幼儿园科学发展的途径,2011年10月,我随同幼儿园督导检查组对我市城乡166所农村园进行了为期5天的检查评估。本次调研旨在通过察看比较、听取汇报、座谈交流、发放问卷等形式,了解我市农村学前教育教学发展情况,为探索加快推进我市农村学前教育事业发展的思路提供可靠依据.总体看

2、来,这儿年农村幼儿园发展非常迅速,已占我市幼儿园总数的55%,—部分幼儿园办园规模、办园条件都有了很大的改观,但在教育教学方面却存在着许多问题,这些问题如果不解决,势必影响整个幼儿教育教学质量,严重者,将影响幼儿一生的发展。一、各农村园在教育教学方面存在的主要问题如下:1、教育观念陈旧,具体表现为:(1)重上课,轻游戏现象比较严重。只要你随意走进一个幼儿班,就会发现都有统一的课程表,活动室的小椅子几乎都整整齐齐的排成竖排或横排,孩子们有固定的位置,统一的上课铃一响,孩子们各回各的座位。象这样的幼儿园i般

3、都以上课为主,游戏只作为上课的一种补充。(2)养成习惯的培养往往流于形式。《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》小指出:“在幼儿时期,要培养其良好的生活、卫生和学习习惯”,幼儿在入学前要牢固掌握以下常规,并形成习惯。其要求是:培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力;教育幼儿爱护公物和公共环境;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则等等,但是,工作实践中我发现,我们的教师没有真正认识到幼儿一日生活的每个环节都是课。幼儿能力和良好习惯的培养往往流于形式,不能在实践中得到落实。这就使

4、相当一部分小学生到了三四年级写作业要家长陪,生活自理能力差、卫生习惯不好、文明礼貌欠缺……2、在教学内容上存在小学化教育倾向。(1)教学内容小学化。具体表现为:大量识字,以大班为例,要求会写生字100-150个,识字200个。教50以内的加减法,两位数连加法,如:7+28+16。一些小学三年级才出现的难字如:“留”、“算”也赫然出现在黑板上。学前班孩子要求掌握的更多,甚至有的幼儿园老师手拿小学一二年级课本进行教学。教学内容不符合幼儿的年龄特点和认知规律,严重损害幼儿的身心健康。(2)教学管理小学化。调查

5、中发现无论教学管理与环境布置基本与小学相同,以上课学“知识”为主,有的教室还挂着“学海无涯”“博学多思”等标语。(3)许多农村园国家规定课程开设不全,且以语文、数学、英语、等为主,国家规定课程为辅。有的甚至将国家规定课程安排在下午吋间。课程内容名冃繁多,有千字童,左右脑、国学课堂、珠脑速算等等。有的幼儿园开设课程多达五六门,几乎全是特长课,即没有促进幼儿的全面发展,又违背了教育规律。3、教师的教育能力方面主要存在以下几个问题:(1)省编主题活动教材农村园难以驾驭,基本上形同虚设。有的中心园用的是省编教材

6、,但教师用吋把它分解成分科教学,课程表上所列仍是常识、美工等,有的幼儿园干脆将省编教材束之高阁。(2)大多数农村幼儿园教学无计划,仅凭经验进行教学。相当一部分幼儿园教师对教案的规范书写掌握不清楚,教案内容与教学计划、教材内容不相符,有的甚至不会写教案。(3)不顾孩子发展的需求,不具备教育评价能力。相当多的农村幼儿园教师专业素质无法满足孩子全面发展的需要,不能给幼儿提供必要的帮助,教学方法呆板,缺乏变通性,教学手段落后,教师不具备教育评价能力,因而导致教育目标、任务不明确,教学顾此失彼。另外,农村幼儿园艺

7、术教育非常薄弱,有的村-级幼儿园教师其至不会基本的琴法、舞蹈,绘画的技法也比较单(4)不会主动挖掘和利用身边的教育资源。尽管农村幼儿园(班)处于大自然的怀抱中,教师却很少利用周围的泥、沙、水、石、及漫山遍野的植物等天然的教育资源对孩了进行教学。二.针对上述问题形成的对策及思考造成农村幼儿园教育教学存在问题的原因很多。有政府监管不利的因素、有办园指导思想不正确的因素、有家长望子成龙的因素,还有教师专业素质偏低等因素。努力提高农村幼儿园教育教学水平,近而提升幼儿教育质量,当务之急要做好以下几点:1、改变传统

8、观念。(1)幼教管理部门和专业人员应转变观念,把农村园和市内公办园同等对待,定期深入指导,切实提高办园水平,使之逐渐规范。农村园是幼儿教育的重要组成部分,对于具备办园条件的,业务主管部门统一下发教学计划,提出具体要求,吸收农村园到“中心教研组”中来,共同探讨教学中存在的问题,并经常深入园(班)听课检查、业务指导,逐渐规范和提高他们的教育教学水平。(2)转变家长和部分教师的观念。农村幼儿园出现以知识教育为中心,重上课,轻游戏的现象,很大程度上

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