鲁教版九年级化学上册23第三节原子的构成导学案（无答案）

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1、第三节原子的构成【新课程标准学习要求】1、认识原子的组成及核电荷数，质子数和核外电子数的关系。2、了解原子，分子和离子的异同点和相互关系，会用原子和分子的观点说明化学反应的发生过程。3、了解原子的实际质量和相对原子质量的意义，理解相对原子质量的概念；学会计算原子的相对原子质量。4、初步了解核外电子的运动及排布对原子性质的影响。5、进一步认识物质的可分性，逐步培养学生树立物质的量变能引起质变的辨证唯物主义观点，培养学生的观察能力，分析综合能力和抽象思维能力。【重点和难点】重点：原子构成、电子排布、原子得失电子后形成离子难点：相对原子质量、电子排布、原子得失电子后形成离子【学习过程】（要求

2、：独立思考完成、合作交流完善）—、原子的构成（一）温故知新，导入新课1、分子的三个特征是：、、C2、构成物质的分子在化学变化中可分解成为,那分解后的该微粒又能不能再分呢？猜想：（-）合作交流、解读探究1、了解原子内部结构的发现史⑴道尔顿：创立原子论，认为原子不可分，被称为“近代化学Z父”。⑵汤姆森：发现了，他意识到，是所有物质的原子共有的粒子，认为原子是的。⑶卢瑟福：发现质子、提出了原子是由和构成的，在外一个“很大”的空间里运动。2、观看卢瑟福轰击金箔的实验，合作交流，完成下列内容数量现象结论绝大多数内有空1'可、m电（）、V核（）不易碰到小部分擦肩而过，同种电荷（），即核带（）电极少

3、数111核（）、V核（）不易碰到3、总结原子的结构原彳亥的体积比原子的体积，即使是这样原子核仍是可以再分的。实验证明，原子核是由和构成的。因此原子核带，其所带的正电荷数称为O不同的原子，其核内质子数和中子数,质子和中子禹质量差不多，都比电子的质量大得多，质子质量约另虽子质量的1836倍。因此原子的质量几乎全部集中在上。一质一正）L带电、m、V）原子（性）（性）带电、m、V、一电一负）4、原子内部的相等关系在原子中，核电荷数原子序数5、活动天地，思考下列说法是否合理：⑴、质子数不一定等于中子数。（）⑵、所有原子的原子核都是有带正电的质子和不带电的中子构成的。（）⑶、质子数不同，原子不同；

4、质子数相同，同种原子。（）6、物质、分子、原子间的构成关系：⑴、了解金刚石三个用途：、、o特点：硬度大⑵、认识原子的三个特征：、、□（三）总结归纳、反思得失：得（总结经验）：失（吸取教训）：（四）布置作业：基础训练珀第1、5、9题二、原子质量的计算（一）温故知新，导入新课：1、回顾原子的三个特征：、、O2、回顾原子质量：和的质量差不多，都比大得多,因此，原子的质量几乎全部集中在上。（二）合作交流、解读新知：1、采用相対原子质量的原因：原子的质量太小，书写记忆和运算都很不方便。2、认识基准：基准=吉H1C12=护1.993X10%认识相对原子质量的计算公式相对原子质量=4、证明：相对原子

5、质量之比等于实际质量之比5、突出强调，注意几个细节:⑴、相对原子质量就是原子的实际质量⑵、相对原子质量单位为“1”，省略不写⑶、相对原子质量Q+（三）总结归纳、反思得失：得（总结经验）：失（吸収教训）：（四）布置作业：基础训练P揺第3、6题三、原子中的电子（一）温故知新，导入新课：1、_个质子带一个单位的；_个电子带O2、核电荷数===O（二）合作交流、解读新知：1、认识原子中的电子：⑴、不同的原子含有的不同、含有的电子数也0⑵、在多电子原子中，核外电子的能量是不同的，能量高的在的区域运动。⑶、电子在离核远近不同的区域运动称为电子的o2、认识原子结构示意图：在原子结构示意图中，各个结构

6、表示的是：⑴、圆圈表示；⑵、圈内的数字表示原子核内；⑶、弧线表示;⑷、弧线上面的数字表示该层的o3、原子的得失电子的情况：原子有形成的趋势。在化学变化中原子是否容易得失电子，与其密切相关。即原子的化学性质是由决定的。⑴、稀有气体如He、Ne、Ar等一般不易与其他物质发生化学反应，原因是它们的原子最外层有个（He是个）这种结构被认为是结构。⑵、金属原子如Na、Mg、Al等最外层电子数一般4,在化学反应中易最外层电子，使成为最外层，从而达到结构。⑶、非金属原子如O、S、C】等最外层电子数一般4,在化学反应中易最外层电子，使最外层达到结构。4、画出原子序数前20的原子结构示意图，并尝试总结归

7、纳其中规律:构成。个电子个电子第一周期元素界环期表第二周期第三周期物质金属固态非金属非金属稀有气体最外层电子()4()4()42或8得失易（）可得可失易（）不易得失稳定离子（）离子带（）电（）离子带（）电5、原子得失电子后：由离子构成的物质往往由和总结归纳、规律如下:⑴、⑵、⑶、（））则化学性质（（三）总结归纳、反思得失：得（总结经验）：失（吸取教训）：（四）布置作业：基础训练％第2、4、7、8题三、巩固训练、当堂达标］、原子屮（）B.中子数等