人教版一年级上册数学全册精品教学设计【全册,106页】

《人教版一年级上册数学全册精品教学设计【全册,106页】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、塔尔学校一年级数学上册教案教师：汪晓武这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1一5的认识和加减法，认识图形（一），6-10的认识和加减法，11~20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法。（-）知识方面。1.熟练地数出数最在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和人小，掌握10以内各数的组成，会读、写0〜20各数。2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4.认识符号“=”、“〉”、“V”，

2、会使用这些符号表示数的人小。5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6.初步了解物体的位置关系，培养观察能力和空间想象能力。7.初步认识钟表，会认识整时和半时。本册教材的维达标点8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9.认真作业、书写整洁的良好习惯。10.通过实践活动体验数学与H常生活的密切联系（二）能力方面。1、在学习的过程屮初步培养学住具有独立思考、白主学习、合作交流的能力。2、培养学牛初步的逻辑思维能力、观察能力和合情推理能力。3、培养学牛初步的数感、符号感和初步的数学思想。4、通过实践活动体验数学与H常

3、先活的密切联系，并能运用所学的知识解决一些简单的问题。（三）情感、态度、价值观方面。1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与牛动、直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些闲难，获得成功的体验，有学好数学的信心。3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发现数学活动小的错谋，并及时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。本册教材编排内容与可利用资源木册教材有九个单元。

4、主要知识点有10以内数的认识，11〜20各数的认识，10以内加减法，20以内进位加法和退位减法。除此之外，还有比较多少、高矮、长短；常见几何图形的直观认识；初步认识钟面等。每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活当中有广发的应有，是计算多位数的基础，是小学数学中最基本的内容，是学生终身学习必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。教学难点是数感的建立，休会数可以用来表示和交流。10以内的加减法

5、和20以内的进位加法计算方法的掌握及用数学。教学关键是利用主题图，实物，图片多媒体教学课件创设生动的情境，让学生在动手实践，自主探索，合作交流中获得数学素养。可利用的教学资源有实物，图画卡片，数字卡片，图形卡片口算练习卡，计算圆盘，计数器，绒板，钟面，方木块小棒，数位表等。可利用的教学资源有实物，图画卡片，数字卡片，图形卡片口算练习卡，计算圈盘，计数器，绒板，钟面，方木块小棒，数位表等。根据课标精神，在教学中注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境，尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动，努力体现自主探索、合作交流的学习方式，教师要组织学生动手实践、口

6、主探索、合作交流学生通过活动，积极思考、和互交流，体会数学知识的含义。课标与教材所面向的学生基本情况分析一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们來说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的耍求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们來说真的很难!然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。现代心理学证明，注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。针对这些特点，我得想方设法运用各种手段來激发学生专心听讲的兴趣，从而培

7、养好习惯。首先在课堂语言上耍力求儿童化和趣味化。其次，讣学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于学习有困难的学生及时个别辅导，对于优秀生尽量让他“吃得饱”。教学进度表周次教学内容课时备注1准备课（2）位置（2）421-5的认识和加减法（4）431-5的认识和加减法（4）440国庆节51-5的认识和加减法（4）36认识图形（一）（2）610的认识和加减法（2）67610的认识和加减法（4）486——10的认识和加减法（4）49610的认识和加减法（4）410610的认识和加减法（1）11-20各数的认识（3）41111-20各数的认

8、识（3）数学乐园（1）4