【全册精品】2017年新人教版小学数学一年级数学上册全册教学设计

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1、2017人教版小学数学一年级上册全册教案目录2017〜2018学年度第一学期教学计划1第一周第一单元：准备课4第一课时数一数4第二课时比多少6第二周第二单元：位置7第一课时上下8第二课时前后9第三课时左右10第四课时综合练习12第五课吋单元测试13第三周第三单元：1——5的认识13第一课时1・5的认识14第二课时1・5的认识书写巩固练习16第三课时比大小19第四课吋第几21第五课时5以内数的组成23第四周25第一课时加法的初步认识25第二课时减法的认识27第三课吋加法的初步认识29第四课时综合练习课31第五周32第一课时（）的认识32第二课

2、时有关0的加、减法35第三课时有关0的加、减法练习课36第四课时整理和复习40第五课时本单元测试41第六周第四单元：认识物体和图形41第一课时认识立体图形43第二课吋认识平面图形45第三课时巩固练习47第四课时综合练习49第五课时单元测试51第七周国庆放假51第八周第五单元6〜10的认识和加减法51第一课时有关6、7的数数和认数53第二课时6和7的组成54第三课时6和7的加减法55第四课吋图画式应用题57第五课时用数学58第九周60第一课时8和9的认识60第二课时8和9的组成61第三课吋8和9的减法63第四课时用数学64第五课时65第十周期

3、屮考试67第十一周第一课时10的认识67第二课吋10的加减法70第三课时练习课71第四课时填括号72第五课时连加74第十二周75第一课时加减混合75第二课时练习课76第三课时整理复习77第四课时10以内加减法整理复习78第五课时单元测试79第十三周第六单元11到20各数的认识79第一课时11~20各数的认识81第二课时11〜20各数的写法83第三课时10加儿的加法和相应的减法85第四课时十儿加减一位数87第五课吋十几加几和相应的减法88第十四周第七单元：认识钟表89第一课时认识钟表（整时）90第二课时认识半点92第三课时9加儿95第四课吋9

4、加几的练习课97第五课时用数学“9加几”99第十五周100第一课时8、7、6加儿100第二课时巩固练习102第三课吋用数学103第四课时巩固练习105第五课时5、4、3、2加几106第十六周107第一课时巩固练习108第二课吋综合练习109第三课时整理和复习110第四课时我们的校园111第五课时单元测试112第十七周113期末复习一一辅导配套练习113第十八周113期末复习一一辅导随堂练113第十九周113期末复习一一测试卷练习113第二十周期末水平测试1132017〜2018学年度第一学期教学计划一、班级情况分析本学期■年级学生XX人，这

5、些学生全部都上适学前班。他们天真可爱，活泼调皮。开学初，经适和学生初步接触了解，这蹙学生由于常规训练少•■璧起码的常规知识部不懂，他们还像学前班■样没有任何约束.想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。本学期施行的实验敎材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的勰象。此，针对学生的不同特点程教学适程中，程传授知识的同时，注重对学生进行思维的开拓，创新能力的培养，使他们窟一个人都成沖■名优秀的学生。二、教材分析本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法，认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践

6、活动。三、教学重、难点这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。四、教学目标1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第儿个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写0・20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系

7、，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“二”、v”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、通过直观演示和动手操作，认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。7、初步认识钟表，会认识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。五

8、、教学措施1、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。（1）注意注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境以帮助学生理解数学概念，构建有关的