五年级安全教育主题班会教案预防和应对火灾事故的发生

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1、《预防和应对火灾事故的发生》教学设计教学目标 一、了解火的两面性及引起火灾的原因。 二、四懂：1、懂火灾危险性。2、懂预防火灾的措施。3、懂灭火方法。4、懂逃生方法。 四会：1、会报警。2、会使用消防器材。3、会扑救初期火灾。4、会逃生。 三、通过抢答、模拟演练等形式，增强学生的消防安全意识，养成良好的安全行为习惯，培养学生的应变能力,点明中国的消防水平在世界前列，教育学生为中华之崛起而读书。 教学重难点：学会拨打报警电话及火场逃生自救常识 教学过程 一、导入：同学们，火是作用是什么？学生回答，教师总结：火带来温暖也带来光明 火是原始人狩猎的

2、重要手段之一。用火驱赶、围歼野兽，行之有效，提高了狩猎生产能力。焚草为肥，促进野草生长。最初的农业耕作方式--刀耕火种，就是依靠火来进行的。至于原始的手工业，更是离不开火的作用。弓箭、木矛都要经过火烤矫正器身。以后的制陶、冶炼等，没有火是无法完成的。 二、师：是的，火象征着温暖，火象征着文明，但是火不加控制，会怎么样？ 学生答：将会酿成灾难，毁坏环境，毁灭家园，使人类造成伤残，甚至夺去人类的生命。 今天咱们一起学习消防安全知识。下面请同学们看两个火灾案例，其中一个是这个月发生在我们六安市的（播放视频） 同学们，看到视频中发生的这么多特大火灾，

3、你有什么触动？请把你的想法说一说。引导学生们理解：火灾不留情，学习消防知识势在必行，达到四懂四会。 四懂：1、懂火灾危险性。2、懂预防火灾的措施。3、懂灭火方法。4、懂逃生方法。 四会：1、会报警。2、会使用消防器材。3、会扑救初期火灾。4、会逃生。 三、了解火灾的危害，分析火灾起因，掌握火灾预防措施。学生自由发言、讨论 师生一起总结火灾原因： a、生活用火不慎（蜡烛、蚊香、烟头、烟花爆竹等)  b、用电不慎 c、天然气、液化气泄露 d、其它隐患（雷击、玩火等） 作为一名小学生，我们该如何从自身做起，采取哪些措施，预防火灾发生。号召每一个同学

4、做到以下几点预防措施： 1、不携带火源：例如火柴，打火机。2、不玩火，不焚烧物品，不燃放烟花爆竹。3、科学使用家用电器，爱护消防设施。教育学生们爱护消防设施，因为它们的存在，在灾难发生的关键时刻，能救人性命，同学们不能图一时好玩进行无端毁坏，爱护消防设施，就是保护人类的性命。 四、熟练掌握正确使用灭火器。对小学生来说，使用灭火器，是一种比较安全的初步灭火方式。通过视频演示，学生采用顺口溜方式记住灭火器的使用要领：一提二拔三压四喷，学生们学习的饶有兴趣，能够准确掌握灭火器的使用步骤。 五、假设遭遇火灾险情，学习火灾初期灭火技能。 在生活中，我们

5、如果掌握火灾预防措施，可以减少火灾的发生。但如果发生火灾，在活在初期，如何及时灭火？我们就要掌握一些灭火技能，及时不灭火焰，就能避免火灾的发生。结合学生们的生活情境，设置三种险情：电器着火、液化石油气罐着火和油锅着火。 1、家电起火怎么办？立即关闭家电，拨下电源插头或拉下总闸，如只发现电打火冒烟，断电后，火即自行熄灭。或者用浸湿的毛巾、被褥等覆盖着火部位。千万不能用水扑救，因为水导电，容易触电伤人。 2、液化石油气罐着火：要用浸湿的棉被、衣物等捂盖灭火，并将阀门关闭。 3、厨房油锅起火：应立即关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖。还可

6、以往锅里放已经切好的菜冷却灭火，切勿向油锅倒水灭火。重点提示：为什么不能用水、面粉进行灭电器火灾，油锅火灾？原因是：水在高温的油中迅速变成蒸气，也能使高温油产生更多油的蒸气；面粉本身是极易燃烧的，在高温油中甚至爆燃。电视屏幕在高温时遇水也会发生爆炸。 六、发生火灾怎么办？ （1）报警，拨打119   ①学生根据自己原有的知识基础回答 ②报警时要讲清楚：详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名和电话号码，并派人到路口迎接。 ③学生模拟报警——师生评价——学生再次模拟报警 ④教师补充火灾报警电话的特殊性（免费，不可谎报、玩笑） （2）认

7、识消防标志 七、假设遭遇火灾险情，学会逃生与自救技能。 如果大火蔓延，火势不可控制，假如遇到火灾没能及时报警，或者在等待消防员来的这段时间内警示学生们一定要在第一时间逃生，通过图片形象的提示，结合学校消防演练实际体验，学生们能够掌握动作要领，理解科学原理。 八、一起学习《火警歌》，学习消防安全标识，遵守消防安全规则。熟记消防安全标识，在有消防安全标识的公共区域，一定严格按照要求去做，遵守消防安全规则，共同构建一个安全、和谐的大家庭。 小朋友们不玩火，不让父母吃苦果 不乱动用火和电，自我保护是关键 火警电话119，发生火灾不乱走。 心不慌，意不

8、乱，按照顺序慢疏散 湿毛巾，捂口鼻，身体前倾头临地。 防火逃生要记清，家长老师都放心