《必修一1～6单元学科培优》教学案

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1、《必修一：1〜6单元学科培优》教、学案编制：军长2014.09.16典型例题研析【例】甲、乙两图为一昼夜屮某作物植株对CO2的吸收和释放状况示意图。甲图是在春季的某一晴天测得的，乙图是在盛夏的某一晴天测得的，请据图回答问题：O▼⑴甲图曲线中C点和E点(外界环境中C02浓度变化为零)处生理状态是(2)根据甲图推测该植株接受光照的时间是曲线中的段，其中光合作用强度最高的是点，植株积累有机物最多的是点。⑶乙图中FG段C02吸收量逐渐减少是因为，导致光反应产生的和逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使化合物含量减少，影响了CO2的固定。⑷乙图曲线屮E点

2、处光合作用强度暂时降低，可能是因为［题型集训］1.下列A、B、C三图依次表示酶浓度一定时，反应速率和反应物浓度、温度、凶的关系。请据图回答下列问题：反应速率除速率除速率bA--O501234反应物瘫度01020304050温度（七）图BO246810pH图C⑴图A屮，反应物达到某一浓度时，反应速率不再上升，其原因是(2)图B中，a点所对应的温度称o⑶图B中,a点到b点的曲线急剧下降，其原因是o(4)将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12°C和75°C水浴锅中，20min后取出转入37°C的水浴锅屮保温，两试管内的反应分别为：甲,乙(5)

3、图C表示了催化反应速率变化曲线。A.唾液淀粉酶B.胃蛋白酶C.胰蛋白酶0.植物淀粉酶1.科研人员以某种小球藻(单细胞绿藻)为实验材料，进行了下面的实验甲和实验乙，请据图回答：浓糖水悬液甲实验甲：以相同培养液和同样密封的环境，用图甲屮的装置I和II分别培养小球藻，将两个装置都放在适宜光照下，一段时间后，观察装置I和II发生的变化。(1)A中的浓糠水为酵母菌生长提供的营养物质是,酵母菌的代谢又为小球藻的光合作用提供了，在培养过程中，酵母菌细胞内产生该物质的场所是o(2)C试管中小球藻的繁殖速度比B试管的(填“快”或“慢”)，原因是实验乙：敞开试

4、管E和F培养小球藻，E试管加入完全培养液，F试管加入缺镁的“完全”培养液，测定不同光照强度下E试管中小球藻02的产生量，结果如图乙所示。(3)P点的坐标值表示o(4)造成E、F试管净氧量差异的主要原因是o2.将8株各有20个叶片、大小和长势相似的盆栽天竺葵植株，分别放在密闭的玻璃容器屮,在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器屮002含量的变化。实验结杲统计如下表:实验编U1934568温度(°C)1010203()3()4040光照强度(lx)100001<•.1:.010()()01()0()0开始时C()2锻(单位)5・05.()

5、二()1.05.()5.()5.()5・012h后C()2峯(单位)4.55.13.55・41・95.92.05.8(1)序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的课题是，其自变量是o该课题下实验前后C02含量的变化值的含义是。⑵2、4、6、8实验中，叶肉细胞能产生ATP的场所有(2)若突然将第3组屮的光照强度改为30001x(其他条件不变),则该植物叶绿体中ATP的含量变化是，C5的含量变化是□(3)该植物在30°C、1000lx情况下，光合作用每小吋实际消耗的C02量为单位。热门图示解读1.酶促反应多变量曲线图解

6、酶活性(相对值)-9H酶活性(相对值)甲乙析图：(1)不同的酶具有不同的最适温度或pH,比较不同的曲线时，不仅要关注曲线之I'可的“异”，还要关注曲线之间的“同”。如图所示，甲图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；乙图表示的是3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况。(2)从甲图可以看出，两条曲线的变化趋势相同，但植物淀粉酶的最适pH在5和6之间，人的淀粉酶的最适pH在7左右。(3)在乙图中，在一定温度范围内，三条曲线的变化趋势相同，但酶C活性曲线只是画了一部分(从乙图中无法知道酶C的最适温度)；从乙图中可以看出，酶活性温度范围

7、最窄的是酶Bo1.在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构吋，可催化底物发生变化，如图甲I所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如图甲II、III所示。图乙表示发生竞争性抑制和非竞争性抑制时，底物浓度与起始反应速率的变化曲线图。请据图回答下列问题：无抑制底物浓庚养克争性抑制底物浓長乙丙(1)当底物与酶活性位点具有互补的结构时，酶才能与底物结合，这说明酶的催化作用具有(2)青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似，故能抑制细

8、菌合成细胞壁的相关酶的活性，其原因是o(3)据图乙分析，随着底物浓度升高，抑制效力变得越来越小的是抑制剂，原因是(4)唾液淀粉酶在最适温度条件下的底物浓度与起始反应速率的变化如图