江苏省大丰市新丰中学高中政治必修四：82用发展的观点看问题导学案缺答案

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1、8・2用发展的观点看问题班级：姓名：学号：一、明确目标，自主学习【教学目标】1通过对量变与质变的含义的识记，培养学生用发展的观点观察问题的能力，全面把握量变与质变的辩证关系和要求，教育学生学会把握有利时机，发展自我。2.准确理解事物发展的道路、途径和方向。运用所学知识分析事物处于怎样的阶段和地位，还要坚持与时俱进，培养创新精神，支持新事物的成长。3、，要求学生认识和理解用发展的观点看问题，把事物如实地看成一个变化发展的过程提高学生的认识能力和创新能力，培养学生用创新精神看待我国社会主义，树立拥护改革、支持改革、参与改革的思想，【导学

2、菜单】A课前预习：请自主学习教材第完成以下填空1・新事物是符合、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中—的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的O2.旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此，新事物战胜旧事物必然经历的过程。3.质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种的显著的变化4.联系：事物的发展总是从开始的。量变是质变的,质变是量变的;质变乂为新的量变开辟道路，使事物在新质

3、的基础上开始新的量变，事物的发展就是这样由量变到质变，又在的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。B带着菜单设置的问题，仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画岀，找出关键词句，试着快速记忆1.为什么事物发展的前途是光明的？2.事物发展的道路为什么是曲折的？1.量变和质变的辩证关系如何?2.暈变和质变的辩证关系的要求是什么？二、合作释疑，互相研讨（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）气候变暖，能源危机，生态危机，水危机……我们现在所持有的生活态度、经济模式将直接关系到人类的未来。我们需要为子孙后代谋

4、划，为他们预留生存空间。所以，节能降耗，人人有责。作为生的我们，肩负着国家的希望，怎能无动于衷呢？我们应该积极响应号召，在节能减排方面、倡导低碳生活方面献岀自己的绵薄Z力。如果你们班为此召开了主题班会，请以辩证法发展的观点谈谈你对推进节能降耗、低碳生活的建议。三、精心点拨，启发引导四、巩固训练，提升技能【过关窗口】一一我来选（独立完成，同位互批，发现问题，交流研讨）1•“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想•”这表明（）A.量变必然引起质变B.事物结构的变化能够引起质变C.运动、变化就是发展D.质变只是新的排列组

5、合2.下列说法和“天下大事，必作于细”蕴含的哲理一致的是（）①近朱者赤，近墨者黑②国家兴亡，匹夫有责③千里之行，始于足下④勿以恶习小而为之，勿以善小而不为A.①②B.③④C.①③D.②③3.近年来，一种新的祭祖方式在网络上悄然流行。网上祭祖这种方式既节省时间乂经济环保,尤其是为许多远在异乡的游子提供了极大的方便。对该祭祖方式看法正确的是（）①网上祭祖是新出现的事物，必定战胜旧事物②网上祭祖符合事物发展规律，具有强大的生命力③网上祭祖作为新出现的事物要被大众接受需要一个过程④网上祭祖发展的速度慢，不可能成为新事物A.①③B.②③C.①

6、②D.①④2.“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了（）A.量变与质变的统一B.前进性与曲折性的统一C.矛盾双方的相互作用D.新事物収代I口事物5、郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”其屮的哲学寓意是（）①新事物具有强大的生命力②发展的实质就是旧事物的灭亡③要全面否定旧事物④新事物的成长要靠人们的热情扶持A.①④B.②④C.①②④D.②③④【过关窗口】一一我来练（独立完成，发现

7、问题，交流研讨）.国家统计局新闻发言人、国民经济综合统计司司长李哓超在介绍今年前三季度国民经济运行情况时指出：今年以來，各地区、各部门认真贯彻落实党中央、国务院应対国际金融危机、促进经济平稳较快发展的一揽子计划，収得了明显成效，经济企稳回升势头逐步增强，整体向好态势趋于明显。随着一揽子计划的不断落实，今年前三季度GDP实现了7.7%,这个7.7%可以说为实现全年8%的目标奠定了一个良好的基础，我们可以肯定地说实现全年8%的目标是有把握的，是没有悬念的。但经济发展前进路上还有不少的困难和矛盾，产能过剩还比较突出，经济结构的孑盾也比较严

8、重，外需萎缩对我们经济保持平稳较快发展也提出了挑战。所以，还不能掉以轻心，要增强忧患意识和风险意识。试用唯物辩证法的发展观对材料进行分析说明。五、反思总结，构建知网•…【学有所得】1、【建立网络】一一我来归纳（灵活采用括号框架或者知识