小学六年级上册-语文《第五单元》PPT

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1、复习单元——第五单元执教:张花※请大家把书翻到75页※给第五组加上一个小标题，你认为加什么好么好呢？让我们一起来————走近鲁迅我国有一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字……※你们知道他是谁吗？鲁迅：鲁迅(1881年9月25日～1936年10月19日)，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才、豫亭，浙江绍兴人，出身于封建官僚家庭。笔名鲁迅(Lution)源于革命revolution。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。1904年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民被麻木的精神。辛亥革命后

2、，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学的基石，后与《阿Q正传》、《药》、《故乡》等小说名篇一同收入小说集《呐喊》。毛泽东主席评价鲁迅为伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家、评论家、作家，是中国文化革命的主将、中华民族精神的发扬人。【17课】：《少年闰土》【近义词】：无端——无故祭祀——祭奠允许——答应熟识——熟悉希奇——希罕家景——家境郑重——慎重盼望——希望【反义词】：熟识——生疏伶俐——笨拙允许——禁止郑重——轻率【17课】：

3、【字词理解】：五行：指金、木、水、火、土、五种物质。迷信的人利用五行相克相生旳道理来推算人的命运。其间 :其中。无端 :无故；无缘无故。素不知道 :从来不知道。如许 :如此。希奇:稀奇。单知道 :只知道。【17课】：(1)说说少年闰土给你留下了怎样的印象？(2)“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子的？（从课文中找出相关的句子）(3)闰土的外貌有什么特点？紫色的圆脸、头戴小毡帽、颈套银项圈。(4)从闰土的外貌特点中，可以看出他是个怎样的少年？可以看出他是个:年少、健康、天真、活泼的少年。【17课】：※课文主要讲了那几件事？课文主要讲了：雪地捕鸟、夏日拾贝、看瓜刺猹和潮汛看

4、鱼这四件事。※那闰土的心中仅仅只有这四件稀奇事吗？※大家想象一下，他那无穷无尽的稀奇事还会有哪些呢？（比如说：池塘捕鱼、捉泥鳅……）是啊，闰土的心里有着无穷无尽的新鲜事，是说也不完的。他就是这样一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年。※为什么“我”会有如此复杂的感情？他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。【17】课：例：【齐读】：闰土在（海边）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（海边有如许的贝壳）。闰土在（雪地捕鸟）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（大雪天是可以捕鸟的，而且可以捕到这么多的鸟）。闰土在（看瓜刺猹）时

5、，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（猹是一件什么东西，也不知道西瓜有这样危险的经历）。【17课】：【小结】：正因为这样，“我”才把少年闰土看作是难得的好朋友。虽然他们才相聚了一个月，却建立了深厚、真挚的友谊。三十年来，一直都没把闰土“看瓜刺猹”的情景忘却，一想起闰土，脑海里马上就出现了这个美丽又神奇的画面：【17课】：【课文解说】：※本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜

6、刺猹，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊。课文一开始，展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。读了这段文字，少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们不难发现，作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。例如，闰土生活在“海边农村”，而“我”生活在“高墙大院”；闰土是一个“忙月”的儿子，“我”是一个“少爷”；闰土见多识广，而“我”却孤陋寡闻。环境不同、阶层不同、生活不同，没有让“我”感到快乐，反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满，这些都流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。

7、【17课】：【课外】：※“我”和闰土一别就是三十年。三十年后，“我”和闰土再次相遇，闰土的一句“老爷”让“我”大吃一惊。同学们课下可以自行阅读鲁迅的小说《故乡》。【18课】：《我的伯父鲁迅先生》【近义词】：追悼——悼念惊异——诧异严肃——严厉羞愧——惭愧深刻——深奥悔恨——后悔恍然大悟——茅塞顿开【反义词】：深奥——肤浅爱戴——痛恨爱抚——折磨羞愧——得意【18课】：（1）读准字音“悼”“冠”“咳”“嗽”等字。（2）分辨字型，练习书写几个重难点字：“冠”（注意上边没有一点）“嗽”（中间是“束”，不是“束”，右边是“