2019春五年级语文下册 第2单元 书 走遍天下书为侣导学案（无答案） 北师大版

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1、走遍天下书为侣学习目标１．学会生字，理解生词，能正确、流利、有感情地朗读课文。２．理解主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。（重、难点）课前预习u相关知识本文作者是英国女作家尤安·艾肯，1974获英国《卫报》小说奖，出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。这篇文章是她在1974年为国际儿童图书节所写的献辞。u教材助读1、认真读课文，查字典把读不准的字标上拼音，勾画好词好句，并记一记课后生字。2、再读课文，把课文读正确，读流利，边读边作批注。3、概况文章主要内容，并思考：作者为什么会选择一本书作为环游世界的伴侣？预习自测1、给下列加点的字注音或是根

2、据拼音写汉字。（）（）（）（）伴侣诵读零次某种yúbiānyóuyù（）乐（）写毫不（）（）2、从课文中找出下面词语的近义词。挑选（）好像（）品味（）忽略（）感慨（）愿意（）3、比一比，再组词。娱（　　）趟（　　　）糕（　　）误（　　）躺（　　）羔（　　）tānɡ（　　）jiǎo（　　）趟角tànɡ（　　）jué（　　）4、在括号里填上恰当的量词，尽量不重复。一（）书一（）蛋糕一（）扑克牌一（）风一（）图画一（）朋友一（）旅行一（）口琴一（）八音盒5、摘抄你喜欢的句子，并说说喜欢的理由。课内探究2探究点一：想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？（默读课文，在书上做好批注笔记，

3、摘抄重点语句，然后讨论汇报。交流后朗读展示相关的小节。）探究点二：作者“一遍又一遍地读那书”，她是怎样读的？你认为作者读书有一定的顺序吗？画出相关的语句。用重点词语概括作者的读书方法。当堂检测1、看拼音，写词语。yúlèxùnliànyǒusùdànɡāozhōuyóushìjiè（）（）（）（）2、默读课文，按课文内容填空。至于我个人，我不要蛋糕，那东西（）。我也不要扑克牌，（）。毛线（），口琴比八音盒好些，因为你可以用它吹奏自己的曲子，而八音盒（），我不带图画，因为我可以看（），我不带画箱，因为（）。看来，最后我要在（）和（）之间做一选择。我相信我会选择书。3、你不会因为熟悉家

4、中的一切就弃家而去吧？（改写为陈述句。）　　　　　　　　　　　　　　　　　巩固训练1、照样子写一写书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；没有一本书的家，是没有（）；没有一本书的家，是没有（）。（　　　）书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。书是（），能（）；书是（），能（）。2、读下面句子，再根据自己的读书感受填空。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就，也。2