综合视角下英语程度反义词不对称现象研究

《综合视角下英语程度反义词不对称现象研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、重庆师范大学硕士学位论文综合视角下英语程度反义词不对称现象研究硕士研究生：颜欢指导教师：吴小晶教授学科专业：英语语言文学所在学院：外国语学院重庆师范大学2014年4月万方数据AnIntegratedApproachtotheAsymmetricUseofGradableAntonymsinEnglishByYanHuanSupervisorProfessorWuXiaojingADissertationSubmittedasaPartialFulfillmentfortheDegreeofM.A.inEnglishLangu

2、ages&LiteratureSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESANDLITERATURECHONGQINGNORMALUNIVERSITYApril,2014万方数据重庆师范大学硕士学位论文中文摘要综合视角下英语程度反义词不对称现象研究摘要本文基于数据库及本研究相关著作中的例句，采用实例分析法，图示法等，对反义词对的构成以及不对称的表现、特征和原因进行研究。程度反义词不对称现象的研究可引发语言学习者的思考，尤其是英语中的某些固定用法，让英语学习者明白其产生的原因，有助于他们对知识的理解和掌握，进而提高对英语学

3、习的兴趣。同时反义词的研究有助于词汇教学，增加学生的词汇量。本文研究表明，反义词的构成至少需要满足两个条件：一是互为反义词的两个词属于同一语义范畴；二是两个词只在一个义项上相反。反义词在使用中的不对称主要表现在三个方面：语义范围不对称、词序不对称和出现频率的不对称。程度反义词使用中的不对称主要有五个语义特征：一致性、模糊性、包含性、标记性以及可比性。认知方面的特征则谈了三点：原则、原级的标记性和非标记性及比较级的偏袒和公允。人们对事物的识解方式、语言使用中的礼貌原则、文化差异对反义词的使用产生了较大的影响，也导致了程度反义词

4、使用中的不对称。总而言之，不对称现象产生的原因可归结为四点：一词多义、社会与文化、认知方式和标记性。关键词：英语程度反义词，不对称，语义，标记I万方数据重庆师范大学硕士学位论文AbstractAnIntegratedApproachtotheAsymmetricUseofGradableAntonymsinEnglishAbstractBasedontheexamplesofdatabaseandrelatedworks,thisthesismainlystudiestheformationofantonyms,charac

5、teristicsandcauseofasymmetricusebythewayofcaseanalysisandgraphicalpresentation,etc.TheauthorsuggeststhatthisstudycouldinitiateEnglishlearningandenableEnglishlearnerstounderstandthereasonsbehindsetphrases.ItcanalsoarouseinterestintheEnglishlearners.Atthesametime,inv

6、ocabularyteaching,thisresearchontheapplicationofantonymscanincreaseEnglishlearners'vocabulary.Theauthorfindsthattheformationofantonymsneedstomeettwoconditionsatleast:Firstly,thetwowordsbelongtothesamesemanticranges;secondly,thetwowordsinasensecontrary.Theasymmetric

7、useofgradableantonymsfallsintothethreecategories:asymmetryofsemanticrange,asymmetryofwordorderandasymmetryoffrequency.Therearefivesemanticcharacteristics:oneness,fuzziness,entailment,markednessandcomparison.Thecognitivecharacteristicsarediscussedfromthreeaspects:pr

8、inciple;themarkednessandunmarkednessofthepositivedegree;theimpartialityandcommitednessofthecomparativedegree.People‟sconstrual,thepolitenessprinc