精校word版----新高考专题二十 书面表达

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1、高考专题二十 书面表达考点一 提纲类Writing1(2014天津)假设你是晨光中学高二(1)班的班长李津,得知美国学生Chris作为交换生,下学期将到你班学习。请你根据以下提示,给他写封邮件:(1)表示欢迎;(2)介绍与本地生活相关的信息(如气候、饮食等);(3)介绍本班情况;(4)希望Chris做哪些事情,以增进中美学生间的了解和友谊。注意:(1)请勿提及与考生相关的真实信息;(2)可适当加入细节,使内容充实、行文连贯;(3)词数不少于100;开头和结尾已给出,不计入总词数。参考词汇:交换生exchangestudentDearChris,I’mLiJin,monitorofCl

2、assOne,GradeEleven.       Yours,LiJin答案[写作提示]1.本文为提纲类作文,在写作时以第一人称为主。时态以一般现在时态和一般将来时态为主。2.内容要点:1)表示欢迎;2)介绍与本地生活相关的信息(如气候、饮食等);3)介绍本班情况;4)希望Chris做一些事情,以增进中美学生间的了解和友谊。3.参考词汇experienceChineseculture,getalongwith,exchangestudentOnepossibleversion:DearChris, I’mLiJin,monitorofClassOne,GradeEleven.I’m

3、delightedtohearthatyouwillcometoourschoolasanexchangestudentnextterm.Ifeelitanhonorforustostudywithyou.NowIhavesomethingtotellyou.Firstly,withtheclimatechanging,youshouldprepareenoughclothes.ThenitisdifferentkindsoffoodsandsnacksthatgiveyouthechancetoexperienceabundantChinesefoodculture.Inaddit

4、ion,everystudentcanbeinharmonywithforeignfriends,whichmakesiteasyforyoutogetalongwiththem. Lastbutnotleast,wecandowhatwecantohelpyou,butyoumustgetpreparedtomeetallkindsofdifficulties.Duringyourstayhere,IhopeyoucantellusmoreaboutAmericanculture.Onlybyunderstandingandlearningfromeachothercanwespe

5、ndthosedaystogetherhappily.Yours,LiJin Writing2(2014重庆)青少年研究专家SusanBeacham在自己的英文网站上开辟专栏,邀请大家分享心目中的“最好礼物”。她认为,礼物贵在心意,应为之付出时间和精力。假设你是李华,请用英文发帖,内容应包括:·赞同Susan的看法·你收到或送出的最好礼物是什么·该礼物的意义·期待大家回复注意:(1)词数不少于80;(2)符合语言规范;(3)开头已给出(不计入总词数)。IamahighschoolstudentfromChina.    答案Onepossibleversion:Iamahighsch

6、oolstudentfromChina.RecentlyIhavereadanarticlewrittenbySusanBeacham,whothinkswhetheragiftissuitableliesnotinitsvaluebutinthegiver’sheart,andthatthegivershoulddevotetimeandenergytothegift.IagreewithSusan,whosearticleremindsmeofmybestgift,apen,givenbymyfather,whowasaworker.WhenIwasinjuniormiddles

7、chool,myfatherboughtmeanicepenwithhissmallsalary,wishingmetostudyhard.Fromthenon,thepenhasbeenmybestcompanion,encouragingmetostudyhard.Iamlookingforwardtoeveryone’sreply. Writing3(2014四川)假设你是李夏,你的美国笔友Sam来信关心你参加高考的情况,请根据以下要点回信告知。1.

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