高考中集合及其相关运算复习讲义

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1、第一讲集合的概念及运算一、知识清单1、元素与集合（1）元素与集合的关系（2）集合中元素的特征确定性一个集合中元素必须是确定的，即一个集合一旦确定了，某个元素要素是集合中元素，要么不是集合中元素，判断涉及的总体是否构成集合互异性集合中元素必须是互异的，对于给定的集合，它的任何两个元素都是不同的，判断集合是否正确，或者求集合中的未知元素无序性集合与其中的元素排列顺序无关，用来判断两个集合的关系（3）集合的分类：有限集、无限集。特别的，我们把不含有任何元素的集合叫做空集，记做（4）常用的数集及其表示符号名称非负整数集（自然数集）正整数集整数集有理数

2、集实数集符号(5)集合的表示方法：列举法、描述法、韦恩图法2、集合间的关系自然语言描述符号语言描述Venn图表示子集如果集合A中所有元素都是集合B中的元素，那么集合A是集合B的子集AB真子集如果集合A是集合B的子集，但存在元素属于B且不属于A，则称集合A是集合B的真子集集合相等集合A与集合B中元素相同，那么就说集合A与集合B相等2、集合间的运算自然语言描述符号语言描述Venn图示表示并集对于给定的两个集合，对于所有属于A或者属于B的元素组成的集合交集对于两个集合A、B，由所有属于A且属于B的元素组成的集合补集对于集合A，由全集U中所有属于U但

3、不属于A的元素组成的集合称为集合A在全集U中的补集，记做3、集合间的逻辑关系交集并集补集4、两个常用结论5、设有限集合A，,则有（1）A的子集个数是（2）A的真子集个数是（3）A的非空子集个数是（4）A的非空真子集个数是二、突破方法方法1数轴与韦恩图在解题中的应用数轴和韦恩图是进行交并补运算的有力工具，数形结合是解答集合问题的常用方法，解题时要先把集合中各种形式的元素化简，使之明确化，尽可能的借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具，将抽象的问题具体化、形象化、直观化，然后利用数形结合的方法解决。例：设集合,则A.B.C.D.方法2利用分来谈论研究

4、集合问题1、注意空集的特殊性，若未指明集合非空，则要考虑空集的可能性2、在解含参变量的有关集合问题时，有时需对参变量进行分类讨论，同时在解题时，最容易忽略集合元素的互异性，从而导致解题的失误，因此求出参变量后，一定要带入检验。3、分类讨论要注意分类的标准和层次的划分，做到标准合理、自然，层次划分明确、清晰，对讨论的问题分类做到不重不漏。例：已知集合则集合中元素个数是A.1B.3C.5D.9三、例题精析考点一子集、真子集【例题1】：集合共有个子集【答案】：8【解析】：元集的子集个数共有个，所以是8个。【例题2】：设集合，，则（A）（B）（C）（

5、D）【答案】：B【解析】：由集合之间的关系可知，，或者可以取几个特殊的数，可以得到B考点二集合的简单运算【例题3】：已知集合，则A．B.C．D.【答案】：C【解析】：根据集合的运算，正确的只有C。【例题4】：设集合，则=()【答案】：【解析】：因为，所以。考点三集合中含有不等式的问题【例题5】：设全集是实数集R，，，则【答案】：。【解析】：因为，所以。【例题6】：已知集合，则集合＝（）A．B．C．D．【答案】：D【解析】：因为，要达到只有。考点四集合中含有参数的问题【例题7】：设集合A={-1,1,3}，B={a+2,a2+4},A∩B={3

6、}，则实数a=___________.【答案】：1【解析】：因为中必须有3，所以。【例题8】：若集合，满足，则实数的取值范围【答案】：【解析】：如果，，所以。考点五集合中信息的问题【例题9】：定义集合运算:设,,则集合的所有元素之和为【答案】：6【解析】：因为，所以2+4=6.四、课堂练习【基础型】1已知集合，那么的真子集的个数是：（A）15（B）16（C）3（D）4答案：A解析：元集的真子集个数共有-1个，所以是15个。2已知全集，集合，，则=答案：解析：因为，所以。3集合U={1,2,3,4,5},A={2,4},B={3,4,5},C=

7、{3,4},则=答案：。解析：因为，，所以。【巩固型】1设集合N}的真子集的个数是(　　)答案：7解析：因为A中共有三个元素，所以它的真子集为个。2A=，则AZ的元素的个数答案：0解析：因为A中没有元素，为空集，所以为0.3设集合，，，则答案：.解析：因为，所以。【提高型】1已知全集，集合，，则集合中元素的个数为（）答案：2解析：因为，所以。2设全集为R,函数的定义域为M,则为(A)[－1,1](B)(－1,1)(C)(D)【答案】D【解析】,所以选D五、课程小结本节课是高考中必考的知识点，而且在高考中往往以基础的形式考查，难度比较低，所以需

8、要学生要准确的理解知识点，灵活并熟练地掌握考查的对象以及与其他知识之间的综合，集合是一种方法，重点是其他知识在集合上的应用。（1）理解集合的概念，常用的数集。（2）