文言句式朗读节奏划分（左）

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1、九年级文言句子节奏划分方法指导扬中市同德中学左见明1.句首语助词、关联词后面应有停顿。例1.夫/大国，难测也例2.盖/一岁之犯死者/二焉例3.且/壮士/不死即已，死/即举大名耳例1、2中句首语助词：如“夫”、“盖”，例3中关联词：“且”等，诵读时，这些词语后面都应稍加停顿，不能和后面的文字连读。2.在主语和谓语之间、动词和宾语之间要作停顿。①佳木/秀而繁阴。②问/今是何世③刻/唐贤今人诗赋于其上例①中“佳木”是陈述的对象，它与后面谓语部分之间应作停顿。例②③中的动词“问”、“刻”与其支配的对象之间

2、也要作停顿。3.停顿要体现关键词的管辖范围。①殚/其地之出，竭/其庐之入（“殚”、“竭”是关键词）②先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐（“先”、“后”是关键词）例①：至若/春和/景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷（二二拍）例②：鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘返（二三拍和二二拍，上下句对应）4.句式整齐的句子，朗读时可用相同的节拍来读，使语气语调一气贯通。（1）其一/犬坐于前（2）必以/分人例（1）中“其一”后省略了“狼”；例（2）“以”后省略了“之”；5.省略句中省略的地方一般

3、要停顿。（1）虞山/王毅叔远甫/刻（2）陈康叔公/尧咨/善射例（1）“虞山”，山名。“王毅叔远甫”，姓王名毅字叔远。“甫”，古代对男子的美称。例（2）“陈尧咨”，谥号康叔。“公”，旧时对男子的尊称。因为陈是欧阳修的前辈，因此名字与谥号合称，表示尊重。6.古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。总之，文言文停顿节奏是有一定规律可循的，但还有一点很重要，那就是必须正确理解文意，因为这是确定文言文停顿节奏的前提。希望同学们使自己具有良好的文言语感，这样，才能轻松地掌握好文言文节奏的停顿。