八年级语文上册第二单元测试题北师大版

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1、第二单元同步测试一、积累与运用（25分）1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）当结局准备就绪，唯细节组成作品价值。——巴尔扎克2．下列加点的字注音有误的一项是（）（3分）A、触摸chù平庸yōng魅力mèi不啻chìB、捻成niǎn胆怯qù涵义hán充溢yìC、无聊liáo潜入qián蹒跚pán揪住jiūD、谨慎shèn戳破chuō踉跄liàng怜悯mǐn3．下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分）暗淡无光分道扬镳刻骨铭心生机勃勃不堪回首义无反顾喋喋

2、不休自以为事货真价实道行逆施空洞无物了无痕迹仓桑岁月欺世盗名难以置信悬崖勒马4．句中加点的词语解释不当的一项是（）（3分）A、那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。侥幸：由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。B、所有个人都是一个独特的“个案”。个案：个人的档案。C、蚂蚁是令人感慨的动物。感慨：有所感触而慨叹。D、人的自以为是使人只能走到人这一步。自以为是：认为自己的做法或看法都正确，不接受别人的意见。5．对本单元课文的分析有误的一项是（）（3分）A、《日历》这篇文章主要是在写景叙事中从人们常见的日历引出“人生”

3、这一个平平常常的话题。B、《蚂蚁》一文在语言运用上的突出特点是生动、形象、活泼，文章用了一系列褒扬人的词语描写可爱的蚂蚁。C、《每天诞生一次》一文通过写作者每天清晨醒来时的感觉及所为，表达了作者对生活的热爱与珍惜之情。D、《蜘蛛》是一篇科技小品文，作者用简洁明快、生动形象的语言向我们介绍了蜘蛛这种聪明的昆虫，使读者如亲睹其物，亲临其境。6．下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通过张伟父母，

4、然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁明了。（4分）①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（以下填写内容不超过30字）：②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（以下内容不超过15字）：7．探究性学习（6分）厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。⑴通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些相关数据，并制成表格：

5、 年份参赛总人数全程参赛人数半程参赛人数10km与5km参赛人数 备注2004149852089210410792全程42km20051593221322127116732006209333567313314233请用一句话概括说明上表所反映的情况：⑵有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议：将吴承恩《西游记》里的“美猴王”作为2007年厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。你赞同这个提议吗？请联系孙悟空的特点，说说你的理由。⑶厦门美丽的环岛路上，99尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕，展示了运动员们奋力

6、奔跑的动人形象。可是，有些游客却喜欢倚坐在塑像身上，既损害了塑像，又有碍观瞻。同学们为此拟了下面几条警示标语。请你选出委婉得体的一条。A、不准损坏塑像，违者暴捶狠打！B、损坏塑像，是卑劣无耻的行为！C、运动员正奋力奔跑，请不要绊住他们的脚步！二、阅读理解（35分）（一）阅读课内语段，回答8——10题。（12分）厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后面的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定

7、义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎样呢？当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？ 每年元月元日，我都把一本新日历挂在墙上。随手一翻，光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。我居然有这么大把大把的日子！我可以做多少事情！前边的日子就像一

8、个个空间，生机勃勃，宽阔无边，迎面而来。我发现时间也是一种空间。历史不是一种空间吗？人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗？一个个“明天”，不就像是一间间空屋子吗？那就要看你把什么东西搬进来。可是，时间的空间是无形的，触摸不到的。凡是使用过的日子，立即就会消失，抓不住，而且了无痕迹。也许正是这样，我们会感受到岁月的匆匆与虚无。8．给句中加点字注音。（4分）⑴光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散