听丁榕报告心得体会

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1、听丁榕报告心得体会南于庄完小任秀普听丁蓉老师的报告，像在讲故事…样，娓娓道來，语调是那样亲切，感受那样清晰，说着我们最熟悉的事情。从她的演讲中，我除、了学到许多班主任工作的技能技巧，更多的是感受到丁老师的报告没有大谈空洞高深的理论，她以具体的班主任工作实例，让我们真切感到了她的幸福感。一、感动于丁老师的当班主任的“快乐、幸福”五步曲。1.择业。丁老师告诉我们：找准位置，做最合适的你。无论是你选择了教师职业，还是教师职业选择了你，这里有许多事让我们去做,有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。接受你改变不了的，改变你能改变的。做不了高山上的青松，就做大树；做不了大树，就做

2、路边的小树；做不了小树，就做灌木；做不了灌木，就做一棵小草。决定成败的不是你的尺寸大小，而是做一个最好的你。2•创业。只为成功想办法，不为失败找理由。3•乐业(当好班主任的五个角色)。丁老师认为：教师要乐中施爱，尽自己的能力让学生高兴。让学纶高兴就必须做好六种角色：(1)传授知识做老师，诲人不倦。(2)关心疾苦做父母，无微不至。(3)一起生活做姐妹，亲密无间。(1)交流思想做朋友，心心相印。(2)关心孩了的身心健康做心理医生，走进心灵。(3)对待有缺点错误的学生，就像医生，治病救人。4.敬业。现在看一个老师敬不敬业，要先看她是否有创新。这是丁老师对教师敬业的评价标准之一。

3、教育是艺术，艺术的骨髓在于是否有创造。她让我明白了一句话：不走别人的路，不走重复的路。教师要让学生感觉每一天都是新的。5•爱业(学生成功师Z福)。用心才能有快怎，不求回报就能得到幸福，成就在快乐和幸福中获得。丁老师热爱自己的学生，她自己的亲生儿子7岁那年被电线杆压死了。她是为了别人的孩子失去了自己的骨肉的。她难过，但并没有被不幸所击倒，而是用自己真诚的爱和无私的奉献赢得了更多孩子的爱。二、观念的更新——以人为本她以人为本，严中有情，严中有爱。在严与慈中饱含着对生命体的尊重，在一时一事中透露出对学生一生一世的影响。她以人为本，不断改进方式方法，按学生所需施教，智慧地变“要你

4、做”为“你要做”。尊重个体生命的需求，宽容地俯身，静听学生的真实想法。她以人为木，以心理教育作为突破口，真正做到亦师亦友、亦友亦亲。“亲其师，信其道”，不是一句冰冷的古语，而是有着人格温度的行为引导——引导她的学生阳光、良善，引导我们去爱，去收获爱的回报。做学生的良师益友。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，

5、做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。作为一名教师，在和孩子们朝夕相处的日子里，我发现了，比我的世界更动人的是孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈，在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽；在那里像圣经里的天堂-样没有苦难只有关爱，在那里像佛教中的佛心…样没有憎恨只有善良。你爱他们，他们也爱你。爱是永恒的！丁榕老师睿智的话语、激情的演讲、丰富的情感、精彩生动而又发人深省的案例，充分展示班主任工作的艺术性，使我学到了许多班主任工作的技能技巧。我以后会向丁榕老师那样真诚地关心、帮助

6、、爱护学生，做学生的知心朋友，急学生所急，想学生所想。以心换心,将心比心，更好地塑造孩子们的心灵，让他们幸福、快乐的成长。教育需要智慧，也更需要努力。我越來越觉得，作为名好老师不仅需要专业知识，更重要的是如何教化育人。教师在课堂上传播不仅仅是科学知识，更重要的是用心科学地做教育，使受教育者知书达礼，成有对社会有用之人。同时，我更加认同丁老师的观点：时代呼唤有智慧的教育，教育要培养有个性的孩子。教师要成为研究者，更需要成为科学的研究者、思考者、实践者。在演讲过程中，丁老师很多闪动着智慧光彩的话语和教育的新方法和新途径，是我学之不尽的。