丁榕老师心得

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1、丁榕老师心得爱的使者——我眼中的全国班主任丁榕老师“教师的功绩虽不会像政治家那样显赫，教师的名字虽不会像科学家那样名垂青史，教师的形象也不会像影视明星那样路人皆知，教师更不会像经理那样腰缠万贯，但是，在平凡伟人的事业屮我们得到了精神的欢乐，在繁忙艰苦的工作小我们得到了情感的充实。这一切都是因为——我们面对的是今天的学生，设计的却是祖国的未来。”——这是丁榕给学生的一份答卷，也是她给自己的一份人生答卷。“你来这里不是当一名画家，而是要做一名教育家”丁榕出生在一个教育世家。她的外公是著名的教育家、革命家、史学家王

2、森然先生，母亲是北京四中的教师。家庭环境的熏陶，使丁榕从小就懂得了干什么就要爱什么，什么是责任心，只求奉献不求回报的精神在小时候就已深深地烙在了丁榕的心中。1964年，学校领导找美术专业优秀的丁榕谈话，说一所保密性质的部队学校要你去当老师，你去不去？“当老师？我去！”就这样，20岁的丁榕背着她的画夹，被接到了位于丰台云岗的一个山沟里。到了那里她才知道，这是一所隶属于航天部的部队子弟学校。学校的马校长看着她身上的画夹，严肃地告诉她：“你来这里不是当一名画家，而是耍做一名教育家！”在这里的8年，丁榕不仅带班，儿乎

3、什么课都教过，舞蹈、美术、表演、体操、语文、数学,,,,艺术家的创造天分被她充分地运用到了教育教学中。第二学年就当了大队辅导员，团委干部。不幸的是，这一年，席卷全国的“文化人革命”开始了。学生们不再到学校上课，丁榕急在心里，“我们的国家不能让每个人都去当农民！”丁榕和几个老师商量，“我们能不能复课，看着孩子们在大院里跑，心里真不是滋味啊。”于是他们儿个人挨家挨户去登记，动员让孩子回來复课。就这样，一个49人的班级“诞生”了。在别的孩子满山疯跑，到处砸玻璃的年代，山坡上，丁榕的学生们在跟着她朗读课文，她一•个人

4、教这个班所有的课，但她从没觉得累，她在学生们一双双渴求知识的眼睛屮，寻找到了她的快乐。后来，这些孩子高中毕业那年，正好赴上恢复高考，十儿名学生考上了大学。在当时，全国都没几个在校生能考上人学。第一•次，丁榕体会到了学生带给她的骄傲。1973年，丁榕调到了丰台区少年宫。她真是舍不得走啊，她想看着这些孩子毕业，看着这些孩子成材！但是组织的安排必须服从，她只好依依不舍地离开了那座大山，离开了她带了8年的第一个班。“没冇我的学生，就没冇我的今天”丁榕是党员，对丁作从来都是兢兢业业，不辞劳苦。到了少年宫，人们经常看见她

5、瘦小的身躯背着木偶、背着展板，到农村给孩子们办班讲课。也就在那段日子，赶上了唐山大地眉，她冒着生命危险，带着全体教职员工搭建地震棚，那一刻，她不知道年迈的母亲和年幼的儿子在哪里，她只知道，口己是个党员。对工作的忘我，对学生的挚爱，使她经常忽略了对儿子的关照。1981年，巨人的不幸降临到了她的身上。过完年开学那天，班里一个学生发烧没来上学，放了学，丁榕匆忙赶到学生家里去家访。她不知道，就在她把爱心都放在学生身上的吋候，她的不到7岁的儿子被一朋突然倒塌的塔吊夺去了幼小的生命。丁榕冋到家，还没有进门，便被这突然袭來

6、的噩耗击倒。她醒來的时候，身边舸着她的学生和家长们，“丁老师，您醒了？丁老师，我们都是您的孩子，今后我们就叫您妈妈吧！”“妈妈！”“妈妈！”一声声稚嫩的呼唤，唤醒了黑暗中的丁榕。”承受中年丧子之痛的丁榕爬了起来，儿十、儿百个孩子的爱支撐着她，“没有我的学生，就没有我的今天。”丁榕一生都不会忘记，在那最艰难的日子里，学生给她带来的光明。从那以后，她把全部的爱都倾注给了学生，她把无尽的伤痛转化成了浓浓的绿荫，为她的学生们撑起了一片片无南的天空。“心理教育就是德育工作的延伸”1978年，丁榕的母亲退休了，身体状况特

7、别不好。有一-次，北京四中的校领导到家里看望她，看到家里连个倒水的人都没有，就问：“你的女儿怎么不冋来照顾你？”母亲很艰难地回答：“她太忙了，回不來。”看着卧病在床，为教育事业做了无数贡献的老教师，校领导的眼睛湿润了，“把你的女儿调到四中来。”就这样，丁榕來到了北京四中。这所全国闻名的重点中学，成为了丁榕教育事业腾飞的起点。在北京四中，丁榕的“以心理教育为突破口”的教学理念，促使她的教育事业迈上了新的台阶。80年代初，她的一个学生被医生诊断为“心理疾病”，医生说：“现在很多心理问题被学校当作是思想问题来解决，

8、使问题扩大，使一般的心理问题发展成心理疾病，延误了治疗。”丁榕听了，内心久久不能平静。心理问题难道与思想问题不一样吗？为什么干了这么多年班主任工作从没有认真考虑过这个问题？丁榕下决心开始对“心理问题”进行研究。当班主任的时候，她在班上设立“咨询信箱”，设立接待日；当政教主任的时候，她在学校设立“恳谈室”“心灵Z友”信箱。多年的研究屮，丁榕终于思考出一个道理，心理问题与思想问题是两个不同的概念，因此，