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时间:2019-10-02
《河南省淮阳县西城中学八年级语文上册《第3课蜡烛》教案 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:第三课蜡烛士兵。1943年1月,德军在斯大林格勒战败,90000多名德国士兵成为俘虏。虽然战争仍然持续了两年,但这是纳粹党末日的开端。同年,苏联红军迫使德军退回边境,最后把他们逼到柏林。接着在1944年6月,随着同盟军渡过地中海,攻入意大利,期待已久的“第二战场”终于开辟。1945年5月,德国投降。苏联在第二次世界大战中损失非常惨重。国民受到德军残酷对待,约有几百万平民伤亡。时代背景1944年9月,苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。随后在克拉约瓦最后商定了共同行动计划,10月5日,签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作
2、战的南保协定。这样,就构成了苏、南军队统一的作战局面,并为南斯拉夫人民解放军争取本国完全解放创造了有利的条件。三.文体知识本文是一篇战地通讯。通讯是新闻(广义)的一种,也是报纸常用的文章样式之一,包括人物通讯、事件通讯等。它和消息一样,都要用事实说话,也讲究时效等,但报道的人和事比消息更具体、更系统。通讯注意任何事的典型性,善于在真人真事的基础上根据表现主题的需要,对材料进行精心的选择和合理的安排,努力写出人物的思想,突出事件的本质意义。通讯主要运用的表达方式是记叙,也常用描写、抒情、一轮等,以使人物形象更加鲜明,事件更加生动。四整体感知1、迅速朗读课文,
3、一边读,一边找出文章中有哪些记叙文的要素。参考答案:时间:1944年9月19日~20日。教师教学设计教师姓名任教班级3地点:贝尔格莱德的萨伐河上一座桥前的方场。A耸立闪耀淹没闪烁B耸立闪烁埋没闪耀C耸立闪耀埋没闪烁D耸立闪烁淹没闪耀3对下列各句的描写方法判断有误的一项是()A方场的一边,离其他的房屋几步的地方,高高的耸立着一堆瓦砾,她的本来面目简直一点也看不出来。(环境描写)B她干脆直着身子,一摇一摆,慢慢地向方场上走去。(动作描写)C看见他的面孔了,很年轻,很苍白。(动作描写)D突然,一个士兵吃惊地大叫了起来。“看呀!”那红军说。(语言描写)探究案(导入
4、同学们,今天我们来学第三课《蜡烛》。你们应该都用过蜡烛吧,那我靠靠你们:我们经常什么时候、什么场合用蜡烛?蜡烛在不同的场合和不同的时间使用有什么不同的寓意。比如:我们过生日,家里办喜事时要用蜡烛——这里蜡烛起着烘托喜庆气氛的作用;当发生意外事故,家人或亲朋好久不幸逝世时,人们点蜡烛用来寄托怀念、哀思。此外,人们常常借蜡烛歌颂教师的奉献精神,如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,借蜡烛写离别,如“蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明”蜡烛用字不同的地方有不同的寓意,那么这篇课文为什么以老妇人是为心地善良、爱憎分明、英勇无畏、慈祥、热爱和平的人。3文章中的“蜡烛”3
5、除了实指蜡烛外,还有没有其他的深刻含义。答:有。它象征着1老妇人对战士的母亲般的爱。2红军战士的生命之光。3象征这和平、希望、胜利。4象征这反法西斯军民的血肉情谊。拓展延伸用心品味《母与子》木刻画,联系自己的生活,感受母爱的伟大、纯洁和崇高。写一篇小作文。当堂检测1写出下列词语及加点字的意思。(1)精疲力竭:精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。竭,尽。(2)名副其实:名称或名声与实际相符合。副,符合。(3)永垂不朽:(姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭。垂,流传。2下列各句表达方式与其他三项不同的一项是(C)A那个早晨,五个红军决定要偷袭这座桥。学
6、习目标1、能够有感情地朗读课文,扎实记忆瓦砾、地窖等的字音字形等基础知识,能够用细腻的描写来刻画人物的形象。2、通过小组合作探究,能够精读课文,学会用景物描写来刻画人物和推动故事情节发展。3、激情投入,阳光参与,用高度的热情享受学习的快乐,感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的友谊,体会真挚感人的人性美。预习案教材助读、一、走进作者西蒙诺夫,苏联作家。生于军官家庭,1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1924年加入共产党。其创作以战争题材为主。作品有剧本《我城一少年》《俄罗斯人》,小说《日日夜夜》,诗集《友与敌》等。多部作品获得斯大林金奖。1949
7、年10月访问中国。1950年出版《战斗的中国》一书,描写中国人民进行的解放战争。1959年至1971年发表的“三部曲”(《生者与死者》《军人不是天生的》《最后的夏天》),描写从战争初期苏联红军在西部边境的溃败,1943年的斯大林格勒战役,到1944年夏天解放白俄罗斯战役的胜利,具有广阔的历史画面和生动的战时生活的细节描写,但所塑造的人物形象的心理活动和性格变化较少。二、了解背景二战——苏德战事简介1941年6月,纳粹党控制西欧后,德军侵略苏联,破坏了双方1939年签订的条约。德军长驱直入苏联,围攻列宁格勒和斯大林格勒。苏联损失惨重,百姓生活困苦。德国以为胜
8、利在即,但苏联人坚决抵抗。苏联寒冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国人
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