云南省高一历史《王安石变法》学案

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1、专题四王安石变法（学案）一、学习目标1、了解王安石变法的历史背景。2、归纳王安石变法的主要内容及其历史作用。3、理解王安石变法的成效及其变法失败的原因。4、如何评价王安石变法？二、问题与例题问题1：这是什么典故?这个典故反映了宋太祖集中了何权?目的为何?除此以外北宋初期还集中了哪些权力?”问题2：请分别指出北宋的内忧外患分别指的是什么？例1：财不足用于上而下已弊,兵不足威于外而敢骄于内,制度不可为万世法而日益从杂，一切苟且，不异五代之时。——欧阳修以上材料说明北宋中期面临怎样的社会状况，导致这一状况的原因是什么？例2：阅读以下材料：材料1：“富者有弥望之田，贫者无立锥之地。

2、有力者无田可种，有田者无力可耕”。材料2：《宋史·食货志》记载，北宋“势官富姓,占田无限，兼并冒伪、习以成俗，重禁不能止”。材料3：请思考：（1）材料1、2反映北宋中期出现了什么社会问题？5（2）材料3：针对连绵不断的农民起义，北宋统治者采取了什么措施？导致了什么问题产生？例3：材料一：宋每年给辽国银十万两,绢二十五万匹,称为“岁币”（“澶渊之盟”）材料二：双方沿边州县各守边界，两边人户不得交侵……1040～1042年（康定元年到庆历二年），西夏皇帝元昊对宋发动多次大规模的军事进攻。请思考：从中你将获得的主要信息是什么？分析出现这种历史现象的原因。问题3：针对危机，宋仁宗任

3、用范仲淹改革，历史上称为“庆历新政”，但为什么只是昙花一现呢？既然庆历新政昙花一现，那么还应不应该继续实行改革？问题4：概括王安石变法的主要内容及其作用。延伸一：王安石变法的变法的命运是什么？分析导致王安石变法结局的原因有哪些？新法一出台就遭到在执行过程中，各地保守派纷纷变着法儿司马光等大官僚贵族和抵制新法。守旧势力的激烈反对。5这一招果然厉害……偏偏又碰上连年大旱，保守派趁机大做文章。虽遭到各方的指责，但神宗依然坚持变法。两位太后也跑来起哄。5神宗后迫于压力罢免了王安石，但他仍推行新政直至去世。延伸二：思考王安石变法的结局给我们延伸二：思考王安石变法的结局给我们的教训；从

4、王安石身上，你觉得哪些精神值得你学习？延伸三：如何评价王安石变法延伸四：比较庆历新政和王安石变法的异同延伸五：比较商鞅变法和王安石变法的异同（二）、目标检测（基础题）1、北宋统治者实行更戍法的直接目的是（　　）A.加强禁军B.强干弱枝C.防止地方专权D.防止武将专权2、北宋统治者认为：“富室田连阡陌，为国守财尔！缓急盗贼发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府（　　）A.大力抑制土地兼并B.准备搜刮百姓以抗辽C.纵容土地兼并以便筹集军费D.减轻人民负担，限制大地主的特权3、在王安石变法中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是A均输法B

5、市易法C方田均税法D青苗法4、下列对王安石变法教育方面的变革的表述，错误的是（　　）A.废除了死记硬背的明经诸科B.太学教科书的内容是儒家经典C.学校教育成为变法的推动因素D.废除了科举考试的制度（提高题）5、司马光说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓。”司马光的这句话反映了①变法过程中出现了地方官强迫百姓向官府借贷的情况②变法过程中的某些措施加重了人民负担A．二者都对B．二者都错C．前对后错D．前错后对6、以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的精神，对官僚和大地主特权加以限制的改革是（　　）A汉武帝改革B北魏孝文帝改革C唐代杨炎“两税法

6、”改革D宋代王安石变法（三）、小结（四）、配餐作业（基础题）51、北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法（　　）A.对科举制和学校制度进行了改革B.用人不当，出现了危害百姓的现象C.改革失败，未使北宋摆脱危机D.触犯了大地主、大官僚的利益（提高题）2、“熙宁（宋神宗年号），青苗法取息二分，提举使复以多散为功，遂立各州定额，而有抑配（强制分派）之弊。”这段话反映出（　　）A、政府积极帮助农民解除高利贷负担B、官吏以青苗法作为聚敛财富的手段C、官吏不向农民提供所需贷款和种子D、新法打击了大地主、

7、大官僚的利益3、王安石说：“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰……何治安之世存之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴?盖用之与不用之谓也。”下列各项评述，符合引文内容与史实的是（　　）A．他认为任用贤才是国兴关键，他注重任人唯贤B．他认为任用贤才是国兴关键，但变法用人不当C．他认为社会治安是国兴关键，他加强保甲制度D．他认为社会治安是国兴关键，但变法只重经济5