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1、试论公安院校的教学评价改革【摘要】教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价的两个核心环节：对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价——教师教学评估（课堂、课外）、对学生学习效果的评价——即考试与测验。公安院校的教学评价是我国高等教育教学评价的组成部分。它是对教学目标、内容及实施过程的反思，是公安教学系统的自反馈、自调控的机制，没有评价或评价不正确，公安教学系统就混乱无序，公安教学目标就不能实现，效果就差。本文通过对我过公安院校的教学评价存在的问题的分析，以学生为主体，从教师、学生和制度三方面出
2、发提出了改革的思路和想法。【关键词】教学评价；公安院校；改革OntheEvaluationoftheTeachingReformofPublicInstitutionsLiWenzheng[Abstract]Teachingevaluationistheactivitytoevaluatethevalueofteachingprocessandresults,andteachingdecisionaccordingtotheteachinggoal.TwocoreareasofteachingEvaluation:Evaluationoft
3、heteachersinteaching(instructionaldesign,organization,implementation,etc.)–Teachers’Assessment(classroom,extra-curricular),evaluationofeffectsonstudentlearning-theexaminationsandtests.Teachingevaluationofpublicinstitutionsisanintegralpartofhighereducation.Itisthereflection
4、ofteachingobjectives,contentandprocess,isthemechanismsoffeedbackfromthepublicsecurityeducationsystem,andself-regulation,thereisnoassessmentorevaluationisnotcorrect,publicsecurityeducationsystemwillonthechaos,andpublicsecurityeducationgoalcannotbeachieved,whichturnstoapoore
5、ffect.Thethesisbasedontheanalysisoftheproblemsexistinpublicsecuritycolleges’teachingevaluation,takethestudentasthemainbody,teachers,studentsandthesystemfromthreeaspects,andputsforwardthethoughtsofthereformoftheidea.[Keywords]Teachingevaluation；PublicInstitutions；Reform10一、
6、教学评价简介（一）概念 教学评价是依据教学目标（所谓“教学目标”，是指“与教学或训练有关的，而并非与教育有关的目标，也称行为目标。”教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的,具体的表述.主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化.）对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。教学评
7、价的两个核心环节：对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价——教师教学评估（课堂、课外）、对学生学习效果的评价——即考试与测验。一般概念上来说，教学评价包括学校教学管理在内的教学工作的评价，教师对学生的进步情况的评价，校长对教师教学绩效的评价，教育行政部门对学校办学水平的评价等。公安院校的教学评价是我国高等教育教学评价的组成部分。它是对教学目标、内容及实施过程的反思，是公安教学系统的自反馈、自调控的机制，没有评价或评价不正确，公安教学系统就混乱无序，公安教学目标就不能实现，效果就差。教学评价是科学管理的重要手段，但是单凭教育者与管理者
8、是不完整的评价，在新课程理念的指导下，关注学生的情感与态度是三维教学目标中的一项重要内容，学生学习的效果的好与否，很大程度取决与教师的教学情感于态度；让学生参与评价教师的教学是非
