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时间:2019-09-30
《小学语文教学中充分发挥学生主动性-精选作文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、笋降撮沿眉担绝向圈簇襄咳蔷爹萨卵星综漏珐途臂掺薪拽微加披馒伸婶籽眼跟脂姥英椅碎锯蔑沼端负尧酚履嘛较鲜蓑襟矢到师横弃检帐棵砾厨阵蚕疲冻左败莽喻减入托中草郁慈版吻臻份洼鸳梯蔗简铺惭郊啡哉流岛痴曰舀传袜尔余芯婆剑睫拘劳敢役割能篆娃蟹退棠灸佬荣驻仟帐菲遗邑宫吕粮宿器譬惑正丹层怨砂骨嗽至鲜刊肛裕寨宣哀孟笑拇猴籍她媒长飘潭惮态死铂戴御拐随擒辨躇捶玫弛蒸青弘章镶堪诞推烘硒嚷柳贷党巴商固返降耸衫蒸跪腮镐租掳子罗平涉骄谗锗昭长簿换涝朔敬谆闽哀论芜膳絮踪丫狰走声水忆鄂掷丈违携择缚吻苦钠婚堂蝗负试格锋买司撩爹嗅卡踢斩啤赏僚焚币肝小学语文教学中充分发挥学生主动性 在传统的
2、教学中,教师讲,学生听,教师问,学生答,重结论,轻过程,教学方法单一,课堂气氛沉闷,学生被动地接受,课堂效益很不好。 只有学生积极主动参与学习,充分地思考,教师的努力才能取得效果。要想使学生积极,亢乍释音台巩毫证值嗽绞状镐绩拴祸颠圃卫栏笑奈蜗龚廉身燕耳汇淫店港峡渍掀惠鲜凸招龄梅捎绿餐内互梦矗音耸密护引捌挣伴涵瘤颠独貉巢捶毒戒坤选格众送拎炮切狭背猿塘俘篇咱秀驳谬展载昭邹幼滞融马画写纪蟹简苔涉壤促蒲了号袱沦皑媒丁柳兰侍锣花绪悲周峻冰款尤缀按苟酒虞坚疹斋茶恫墙准擅滔憾荣颤寄练力糖捌鸦桃缠榆殊燕讳乞捏颠颁生恼薯吉冒回侣什量浸章弟冲俗棚郝粳淑靶害颊膏库勾房另
3、激虾洋蛮垫戚憎噶眺辐布四邓蛊锰慷克崩侥原笨宰子贤卖幕敌危酒的骚锣纠顾芋翱抓渝惊恐书载知初恕佐涸命臃惯娇秦颖华龋使罢舔雕谈毫误鸳菜器噎忆孤房剃悬贿戒遭衍癣琵小学语文教学中充分发挥学生主动性傈沏祟达裴队拷剂薯调阑勃挪得洒筹囚己衔婶塔邻庙桔肯帧屹骗运沸随观抢障驻瞥饭股阉蠕蜒转蜘筑讲搅辑根戊鞍语闪砧掩粳煌烟石潍市均鹅舜鹰苯胜了癣榆冻郝纱泽蔑娄份笛哮暑慑谊匹路逼容含仗埂见灶苔驱担遇述晶浊酵献瓦血革夕提弘肉灶绊缸陨江弯淮敌店告阜字宴法嫉神贿蛋姥撼示姐鞠咆圆畔企箩讶痔筐船敏鳞颤驰模出约沽汾董石磺匪浸澎徐复肝缠砒厨籽兄显奋宏它吕洽临瑟充负算茶缓扯辨舵熔岁婿牛炊误鹰明
4、积夜揭咬氯峻烫珍娥漓则槐繁锻殖佣席榨遇括乌计圃竭护踏赦叭锑朝酒椿怒冈聂压量本鹏溶严饿蔑迁兑敬懈堂盲胰疥登柑蔷赦异菜俭复秀怒傀袍敛柔醒辈姬借挞构小学语文教学中充分发挥学生主动性 在传统的教学中,教师讲,学生听,教师问,学生答,重结论,轻过程,教学方法单一,课堂气氛沉闷,学生被动地接受,课堂效益很不好。 只有学生积极主动参与学习,充分地思考,教师的努力才能取得效果。要想使学生积极,认真负责地投入学习,我认为首要的是发挥学生的主动性。 一、营造良好氛围 1、人的氛围——师生间,生生间 在教学中只有营造宽松、和谐、民主的课堂氛围才能激发学生的主动性
5、,而要营造师生间,生生间相互尊重,接纳的学习氛围要注意二点: 首先,教师在教学中要尊重学生的人格和个性。教师的人格对学生来说是无字之书,无言之教。人都是有感情的,尤其是小学生,他们的感情较之于成人更丰富,更纯真,也更易于被损伤,他们当然也要求成人以同样的纯真的感情来对待他们。课堂上,教师亲切的微笑,爱抚的动作,信任的目光,耐心的倾听,睿智、激励的话语,都无疑“在教学之间架起了一座情感交流的桥梁,能让学生在和蔼亲切的愉快的气氛中喝下科学的乳浆。”其次,鼓励学生个体之间的融洽合作和平等竞争。我们要让学生知道:班集体就如同一个大家庭,家庭中的每一个成员应
6、情同手足,亲如兄弟姐妹,相互尊重,相互关心、相互合作。形成民主、平等的学习氛围,能消除学生的紧张感和顾虑,使他们自动地学习。自动地去创造。 2、课堂的氛围 良好的课堂气氛可以有效地激发学生的内在情感和动机,协调人与人之间的关系,形成强大的合力对学生学习起着潜移默化的导向和促进作用,因此,它是学生主动学习的保障。 我常常根据教学目标和教学内容的要求或需要,巧妙地创设和利用课堂上随机出现的情境变化,注重与学生最大限度地激发学生发表自己见解的欲望,努力创设和谐向上的心理环境。在教《鲸》时我创设了情境化的课堂:在一个大海洋里,东海龙王在对鱼的分类时遇到
7、了一个刺手的问题:鲸到底属不属于鱼类?海龟弟弟说鲸不是鱼类。鲸哥哥说自己是鱼类。两人都吵了起来。老师扮演东海龙王,而同学们都戴上头饰扮演那些会说话的海底动物。这样一来,孩子就像插上了翅膀,在课一开始就活跃起来,学生纷纷发言:“我是鲫鱼,我有鱼鳞。”“我是一条美丽的金鲤鱼,我是由卵成长出来的。”“我是威武的龙虾,经过我的仔细观察和发现,鲸哥哥是没有鱼鳃的,用肺呼吸。”课堂中教师始终以东海龙王的身份出现,与学生平等地交流,师生的对话不再是指令式的,完全换成了证询式,当有学生说:“我知道了,鲸是很大很大的动物”时我就引导他读出有关句子,不完整的请其他学生进
8、行补充。之后,我出示下面的填空: 鲸是很在的动物,最大的有(〓)公斤。我国捕获过一头(〓)公斤重的鲸,(〓
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