2014-2015学年度第二学期数学教研组工作计划

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5、模式，积极探索在新课程改革背景下的高中数学教研工作新体系。力争使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师。二．主要任务：1．在本组的教研教改中不断加强组员的素质培养，力争使本组成为一支思想素质过硬，经得起考验的数学教师队伍，树立大组风范。2.及时组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。3．继续坚持每周一次的数学科

6、《新课程标准和数学教学理论》学习研讨活动，务必使本组的每位数学教师学的精，吃的透，把握的准，用得活。4.继续加强数学课堂改革力度，务必使每位数学教师的课堂讲授与学生活动活动有机结合，切实做到高效课堂。5．继续加强教研组及各备课的集体备课活动。本学期，我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课。6．继续坚持听评课活动。听评课后要及时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要

7、求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。7.继续加强本组的教科研活动，如课题研究，高三复课活动中的复课方法的研讨，学术论文的撰写等。8.继续抓好组内青教培养工作，结好对子，及时督促和检查青教培养活动的开展情况，做好考核工作。三、方法措施：1．在教师层面：（1）积极开展校本教研制度。①每周至少一次集体备课，发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、大纲、考试说明、及高考试题的研究。②认真钻研新教材，进行教材分析和教学新理念探讨，从不同角度全方位的研究各种情况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。（2）狠抓

8、常规教学。①从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，采用帮助的互助式，让各备课组的老师立足课堂，加强教学的针对性和有