原有情况分析：

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1、原有情况分析：我班现有学生54人，基础知识掌握比较扎实，上期末考试只有1个同学不及格，他们学习积极性，进取心强，只要多关心,多鼓励，就能形成良好的学习氛围；对5个基础较差的学生，更好多下功夫，培养他们的学习兴趣，提高他们的自主性。本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）本学期教学内容，共计五章教学重点及难点：本册教材包括《旋转》《圆》《概率》《二次函数》《相似》，《旋转》的重点是：要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。难点是:引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思

2、想。《概率》的重点是通过实验活动，理解事件发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的数学模型。难点是注重素材的真实性，科学性以及來源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论频率，必须借助于大量重复的试验，从而提示概率与统计之间的内在联系。明确圆的概念，解决好圆的各种位置关系问题，掌握弧长、扇形的计算公式,圆锥的侧面积、全面积的求法，进一步认识图形的变化与知识的综合应用《二次函数》的重点是：理解二次函数的概念、性质，掌握二次函数的解析式及求法，运用二次函数解决实际问题，学会运用数形结合思想解题，突出函数的应用。《相似》的重点是:掌握相似的概念、性质、判定，

3、相似三角形知识的应用，进一步学会对图形的分析，综合解决问题的能力本学期的教学目标（包括知识、智能、情意）1、教学屮树立新的学习观。突出学生学习的主体地位。教育的方式要由接受转向“学教”，即提倡学生的探索、求知在先，教师的指导、帮助在后，要给学生“悟”的时间与空间。教师的“教”应由学生的“学”來确定。要倡导自主学习、探究学习、合作学习和研究性学习。2、教学屮要树立新的知识观。学生发现学习得到的知识，如通过体验、顿悟、白省、直觉而得到的。3、教师要树立新的教学观。由教“学答”转变为教“思维”，4、组织复习备考。要传变以知识立意为能力立意的复习策略，突出数学思想与数

4、学方法，注重数学的工具性和应用性。教学措施1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲累。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。2、加强对学生课后的辅导，尤其是屮等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力3、注重对学生进行学法指导，适当加强练习，加强推理教学4、把握例题教学，挖掘例题，优化学生思维，拓宽引伸，提高学生学习的积极性5、围绕“学程导航”范式样引领要求，低起点，重方法、反馈实。做好新的课堂教学，落实堂堂清、份份清、段段清。单元教学进度及具体教学要求目次周次单元或章节内容教时木单元重点、难点§23章1旋转2学握旋转的

5、性质、应用；中心对称的性质、应用2中心对称与本章复习5§24章3圆5明确圆的概念，解决好圆的各种位直关系问题，掌握弧长、扇形的计算公式，EI锥的侧面积、全面积的求法，进一步认识图形的变化与知识的综合应用。4与圆有关的位置关系55正多边形和闘，弧长和扇形而积函数36圆锥的侧面积和全面积27圆的复习5§25章8概率的童义、用列举法求概率3理解事件发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随即现象的数学模型。8利用频率估计概率29全章的复习5§26章10二次函数5理解二次函数的概念性质，掌握二次函数的解析式及求法，运用二次函数解决实际问题，学会运用数形结合的思想解题

6、，函数的应用。11用函数观点看方程211实际问题与二次函数312二次函数的复习5§27章13相似三角形判定5掌握和似的概念性质判定，相伯形知识的应用，进一步学会对怪分析，综合解决问题的能力14相似三角形应用515位似215全章复习316期终复习