2017苏教版六年级下学期语文期末模拟试卷2

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1、六年级下学期语文期末调研试卷（二）时间：90分钟分值：100分一、看拼音写词语,要求写得正确、美观。（8分）（改编题）yCincdng■■kangkaiddngdixTshengtidnl&ngzhangaifengzheng••X1/jianlou二、用“—”给带点字选择正确的读音。（4分）（改编题）荐菜（x）nxing）扫（sdosao）帚瘦削（xiaoxue）前爪（zhaozhua）••••圆茎（jingjing）纤弱（qianxian）皎洁（jidojiao）拎（llnling）着••••三、成语小天地。（6分）（创新题）①描写冬天的成语：、②

2、与“时光荏苒”意思相近的成语：、③补充成语并解释所填的字。（）不及防：奔流不（）：望而（）步：莫（）其妙：四、综合修改。（4分）（创新题）主题班会一开始，林非就首先第一个上台发言。他说：“我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，每天课外阅读量至少在2000多字，争取天天写读书体会……”林非的发言，赢得了同学们激烈的掌声。五、按要求完成下列句子。（7分）（创新题）1、根据“大方〃的不同意思造句。A、不小气B、不拘束2、孙悟空笑着对妖精说：“你瞒得了别人，瞒不过我！”（改用第三人称转述）3、那么大的困难都解决了，我们还能被这点小事

3、吓倒？（变换一种说法）4、那个满脸汗水的男孩迅速扶起了他后面摔倒的同伴。（缩句）6、这些句子好生动，我会接着写。花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像。六、文本连线。根据课文内容填空。（13分）（改编题）1、“良药苦口利于病，。”告诉我们要听得进别人的建议或意见;“,o”贝IJ让我们明白2、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰“，。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏口绝句》中的“,。”又让我感受到她强烈的爱国之情。人们看到黄河雄伟的气势，常用“，J来赞美。看到广阔的大漠，不由得想起了李贺的“,登楼远眺，视野更为开阔，自

4、然会想到王之涣的诗句:“，3、孔子是我国古代的教育家，他教育学生认识水有、有、有、，希望学生做个像水一样的°我还知道他的_句名言：04、海洋是21世纪的希望是因为海洋能够为人类捉供、、以及海底建设城市，拓展人类生存空间。5、、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题正如顾宪成所写的"风声雨声读书声，声声入耳；，<■"七、畅想未來一一浮想联翩、有理有据。（4分）（创新题）未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为题，在未來科技、未來的衣食住行，未來的你，未来的……中任选一个方面，作一个尽情的描述。八、阅读短文，完成练习.（24分）（改编题）（一）《广玉兰》

5、（10分）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，儿只小蜜蜂迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立在枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。1、查字典。“息”用部首查字法，应查部，再查画。（1分）2、填空：⑴广玉兰花开的形态各种各样，有的,有的,

6、有的,有的o（2分）（2）“数世同堂”的意思在文中指各。生生不息的意思：o在文中指o（3分）3、用“—”画出中心句，本段采用了的段落结构。（2分）4、全文最能表达作者感情的一句话是。表现广玉兰生命强的句子是o（2分）（二）《欣赏是一种善良》（14分）1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意I'可捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了儿页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者（）是一个初出茅庐的无名小辈，（）屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与

7、肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿："你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人（）能继续写下去，他的前途（）一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者

8、必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学